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发展性语言沟通训练

DLCI（DevelopmentalLanguage

CommunicationIntervention）

语汇期：传令小兵班（第十四周计划）

张韵淑◎主讲

台湾林丽英老师早疗团队DLCI发展性语言沟通训练班

★本周学习目标

1.双音语音轮替

(如:鱼儿、游、游来、游去、悠悠、乐悠悠、钓鱼~~~)

2能理解简单句

（如:找一样的形状、宝贝用鱼杆钓鱼、宝贝用手抓鱼、把鱼放在盘子里、钓到

什么鱼、不小心把积木弄倒了..等）

3.能仿说或表达

（如:钓鱼、对不起、一样的、形状、拿、放、妹妹对不起、抓鱼..等）

4.能做形状的配对

（如:圆形、三角形、正方形的同物同形..等）

★练习的频率

每天至少一次，每次至少5~10分钟

★学习活动

活动一（儿歌-鱼儿鱼儿水中游）

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◎教材：动作、声音。

◎方式：

(此活动是加强孩子双音语音轮替的能力)

儿歌，搭配一些动作的方式练习~

『鱼儿鱼儿水中游』

鱼儿鱼儿水中游

游来游去乐悠悠

倦了卧水草

饿了觅小虫

乐悠悠乐悠悠

水晶世界任自由~

◎辅助方式：

1.若孩子还不会仿声音，先试仿动作及嘴型。

2.若有一些声音出来，但不准确没关系。(给予孩子鼓励)。

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3.孩子若都没有动作或声音，仍是可以每天带着孩子玩!(增加不断语音输入的次

数)

◎延伸：

1.可搭配其他有趣的儿歌，来一起练习。

『钓鱼记』(撷取儿歌一片段)

钓鱼钓鱼钓到什么鱼

看我钓到一只小金鱼

好可爱哦~

钓鱼钓鱼钓到什么鱼

看我钓到一只吴郭鱼

好好吃哦~

钓鱼钓鱼钓到什么鱼

看我钓到一只美人鱼

好美丽哦~

钓鱼钓鱼钓到什么鱼

看我钓到一只大白鲨

救命呀~

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活动二(道歉~对不起!)

◎教材：玩偶(家里有什么玩偶就准备什么玩偶)、玩具(如:球、积木..等)。

◎方式：

(此活动是加强孩子理解及仿说、表达的能力)

说故事并运用玩偶示范表达道歉(对不起!)

巧虎和小花在玩玩具，

巧虎的积木叠很高，不小心把积木弄倒了!就打到小花，

结果小花叫了一声，阿!好痛呀~

巧虎:对不起!~我不小心弄到你了，

你有受伤吗?

妹妹:我没有受伤，没关系!

(示范时，可用完整的句型，而演练时，可依孩子的状况要求讲短语、词汇或

叠音)

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◎辅助方式：

1.宝贝若无法说，可以做动作，但妈妈必须在旁帮忙说给孩子听。

2.若孩子目前只会词汇、单音，或叠字音，就先用来代替表达

如:对不起、没有、不小心、积木、叠…等。

3.若孩子对活动较无法理解或无反应，可直接带着孩子进行活动。

◎延伸：(设定不同的情境示范1)

巧虎和小花在玩玩具，

巧虎正在玩的球，不小心打到小花了，

结果小花叫了一声，喔!好痛呀~

巧虎:对不起!~我不小心把球打到你了，

你有受伤吗?

妹妹:没有受伤，没