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《所见》教学设计
《所见》教学设计篇1
教学目标
L认识所、牧、捕、蝉、闭、立6个生字，会写童、黄2个字。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
3.通过创设情境，角色体验的方法理解诗意，感受牧童的天真可爱。
课前准备
电脑、投影仪、多媒体课件、展示平台、红笔。
教学过程
一、交流体验，导入新课。
1•师：同学们，你们在夏天都喜欢玩些什么呀？（游泳、数星星、划船
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