+[高+中语文]《老人与海（节选）》课件+统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

LAORENYUHAI

与海

海明威

老人

教学目标

1.探讨人物形象，把握老圣地亚哥的硬汉特征，掌握“内心独白”描写方法。

2.分析意象的象征意义，了解海明威的“冰山理论”,体会其“电报式”的写作风格。

一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生人死以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰·肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。

作者简介

其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》)和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。

海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。

海明威的成名作是1926年发表

的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为

“迷惘的一代”的代表作。

作者简介

以至他的墓碑上有句双关妙语：

“恕我不能站起来“。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败

他。”

海明威是20世纪上半期美国著名

作家和记者，也是当时“迷惘的一代”的代表作家。一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。

作者简介

《老人与海》这篇小说是根据真人真事写的。第

一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条

大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。

写作背景

LAORENYUHAI

课文

研读

作品简介

《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。

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文，指出文中的生字词

并指出小说的三要素即

人物、情节、环境，并

概括故事主要内容。

本文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说的高潮。

读准字音

加点字读音加点字读音

蜻鲨qīng攥起zuàn

豁然huò黏液nián

背鳍qí两颚

蜷曲quán撬开qiào

嘎吱gā摩挲suō

吞噬shì祈祷qí

舵柄duò桅杆wéi

搏斗情形

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

鲨鱼品种

鲨鱼数量

作战工具

结局

任务一：梳理情节

阅读文章，完成表格。

搏斗情形

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

鲨鱼品种

灰蜻鲨

加拉诺鲨

铲鼻鲨

加拉诺鲨

鲨鱼

鲨鱼数量

一条

两条

一条

两条

成群结队

老人作战工具

鱼叉

绑着刀子的桨

绑着刀子的桨

短棍

短棍

舵把

结局

杀死蜻鲨大鱼被吃掉四十磅

杀死加拉诺鲨，大鱼被吃掉四分之一

杀