9月份全国联考语文诗歌鉴赏试题精选.docxVIP

9月份全国高三联考语文诗歌鉴赏试题精选

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二、四川省巴中市2025届高三“零诊”（一模）考试语文试题

三、四川省大数据精准教学联盟2025届高三第一次统一监测语文试卷

四、2025届四川省德阳市什邡中学平实班高三上学期一模语文试题

五、2025届四川省部分学校高三第一次联合考试（一模）语文试题

六、四川省遂宁市射洪中学校2025届高三一模考试语文试题

七、重庆市2024-2025学年高三上学期9月大联考语文试题

八、重庆市乌江新高考协作体2025届高三上学期9月月考语文试题

九、重庆市巴蜀中学2025届高考适应性月考卷（一）语文试题

十、重庆市多校联考2025届高三上学期9月调研语文试题

十一：重庆市好教育联盟2024-2025学年高三上学期入学联考语文试题

十二、河南2024—2025学年高三9月质量检测考试语文

十三、河南创新发展联盟2024—2025年度河南省高三年级联考（二）语文

十四、湘豫名校联考2024-2025学年新高考适应性调研考试语文

十五、九师联盟2025届高三9月质量检测语文试题

一、四川省成都市郫都区2025届高三上学期一模语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成小题。

将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五①）

杜甫

锦官城西生事微，乌皮几②在还思归。

昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。

侧身天地更怀古，回首风尘甘息机③。

共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。

【注】①此诗作于公元764年。杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。②乌皮几：包着黑皮的小桌。③息机：熄灭用世之心。④总戎：主帅。云鸟阵：一种作战的阵法。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“昔去”一句，诗人叙写昔日离开成都，担忧乱兵入城骚扰。

B.诗人借众人的评价，从侧面称赞严郑公的才能，语言得体而蕴藉有味。

C.此诗尾联在语意上与第一句中的“生事微”前后呼应，可谓章法井然。

D.末句显示出诗人在战乱背景下对高洁品质的坚守与对安稳生活的向往。

16.杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。颈联“更怀古”“甘息机”表现诗人怎样复杂的感情？请简要分析。

【答案】15.D16.①“更怀古”，诗人非常怀念古代太平的日子。战乱不仅让百姓流离失所，更为国家带来巨大的破坏，由此看出对战乱的痛恨，对国家、百姓的担忧。

②“甘息机”，表面意为熄灭入世之心，实则为无奈之语。在纷乱的世道中，诗人颠沛流离难展抱负，流露出壮志难酬的隐痛。

【解析】杜甫的《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五）》表达了诗人在动荡不安的时代背景下复杂的心境。诗中抒发了对成都的怀念与忧虑，通过回忆昔日的困境对比当下的局势，展现对安稳生活的向往。诗歌还暗含对严郑公的赞美，整体结构严谨，情感真挚，语调平实却富有深意，体现了杜甫沉重的历史感与社会关怀。

【15题详解】本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。

D.“对高洁品质的坚守”错误。“不妨游子芰荷衣”，意思是作为游子的“我”不妨就在草堂住下，穿起屈原在《离骚》中写的那种芰荷衣，安安心心地做起隐士来。可看出这里的“芰荷衣”应指隐者衣，表达了诗人在战乱中只求能安稳活着的心态，并没有表现出对高洁品质的坚守。故选D。

【16题详解】本题考查学生分析理解诗人情感的能力。

“更怀古”，怀念的是古代太平的日子；而“忧乱兵入”及杜甫于760年在成都营建草堂。762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。写出当下战乱频仍，诗人流亡漂泊，可见战乱不仅让杜甫这样的百姓流离失所，战战兢兢生活，更给国家带来巨大的破坏，由此看出诗人对战乱的痛恨，对国家、百姓的担忧。“甘息机”表面意思是熄灭入世之心。但对于杜甫这样的人来说，是不甘心做一个隐士，过自己的太平日子的；“甘息机”一方面可见战乱对杜甫心态的打击，另一方面也可视作无奈之语，并非不想入世有所作为，只是苦于没有机会，壮志难酬的隐痛跃然纸上。

二、四川省巴中市2025届高三“零诊”（一模）考试语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵秀野早梅

南宋·朱熹

可爱红芳爱素芳，多情珍重老刘郎①。

疏英的皪②尊中影，微月黄昏句里香。

胸次自怜真玉雪，人间何处有冰霜。

巡檐说尽心期事，肯醉佳人锦瑟傍。

注：①老刘郎指刘韫，因所居之处有台榭花木之胜，自号秀野。与朱熹唱酬甚多。②的皪，光亮、鲜明的样子，显著。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句互文见义，爱红梅也爱白梅