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小班健康教案：小手真干净

小班安康教案：小手真洁净1

设计意图

在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必需学会正确的洗手方法。小班孩子动手力量比拟弱，在幼儿园常常发觉有的小朋友在洗手时会消失洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少自己单独洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦洁净。针对我班幼儿存在的问题，为帮忙他们学会自己洗手，我依据小班孩子好仿照的特点，我设计了安康活动《小手真洁净》，使孩子了解、熟悉到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培育幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

活动目标

1.知道洗手的重要性。

2.通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。

3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

4.培育良好的卫生习惯。

5.了解保持个人卫生对身体安康的重要性。

活动重难点

活动重点：通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。

活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

活动预备

自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

活动过程

一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题

1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

教师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2.教师提问刚刚大苹果怎么说的?它喜爱什么样的宝宝?(小手洁净的宝宝)

3.怎样让自己的小手变洁净呢?

二、学习洗手、擦手的方法

1.依据孩子平常洗手阅历，先和孩子争论洗手的方法。

2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲洁净甩甩手，再用毛巾擦擦手。

3.教师演示正确的洗手过程。

4.分组请幼儿练习洗手。

将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：

(1)每个盆两个小朋友

(2)甩手要将水甩在盆里

(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手仔细的幼儿给与鼓舞。

小班安康教案：小手真洁净2

活动目标：

1．教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够削减传染病。

2．让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯。

3．培育良好的卫生习惯。

4．知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

5．初步了解安康的小常识。

活动重难点：

把握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯

活动预备：

洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾

活动过程：

一．开头局部

1．幼儿一边朗读儿歌，一边拍手《小手拍拍》。

2．师提问：引入活动

（1）小朋友？请伸出你们灵活的小手，看一看，想一想，假如你们的小手脏了怎么办？（应当洗手）

（2）谁能说说我们应当怎样洗手？（请幼儿答复）

（3）师小结，幼儿答复正确加以鼓舞

二．根本局部：给幼儿交给正确的洗手方法

1．教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看教师贴上的图片，边听教师讲解，淋湿手——擦肥皂——搓手——冲洗洁净——毛巾擦干。

2．教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按挨次将图片挂号。

3．教师示范

（1）教师将预备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的挨次，再一步一步的按挨次洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗洁净哟！

（2）幼儿根据教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进展评价，并赐予鼓舞。

（3）师再一次提问：什么时候我们要洗手？（启发幼儿说出：饭前、便后。手脏了要洗手）。

三．完毕局部

1.师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗洁净吧！看谁的小手洗的最洁净。

2．磁带听儿歌，进一步加以稳固洗手的学问

拧开龙头冲冲手，

擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，

活动反思：

通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快，忘得快，为了稳固幼儿的所学学问，每次洗手时，我都有意引导幼儿边念