中班社会活动《节约用水，从我做起》说课稿.pdf

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中班社会活动《节约用水，从我做起

说课稿

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编订：JinTaiCollege

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中班社会活动《节约用水，从我做起》说课

稿

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

各位领导，各位老师：

大家好！今天我说课的内容是中班的社会活动《节约用水，

从我做起》此活动是选自幼儿园教育活动教材。

《纲要》明确指出，在选择教学内容时，“即贴近幼儿的生活

来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视

野”。中班幼儿在进行小水滴旅行记，吹泡泡，沉浮实验，奇妙的

水车等活动中，已经完全被水的“魔力”给征服了幼儿虽然知道要节

约用水，他们一边说节约用水，一边在洗手、喝水、上厕所等过

程中浪费水，加之今年我国西南五省遭遇了特大旱灾，水资源十

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分缺乏。所以，我设计了这节的活动，符合中班幼儿的年龄特点

及教学要求。

一、说教材

（一）教材简析：

（1）:《节约用水，从我做起》是中班的一节社会活动。通

过幼儿观察交流分享，观察讨论，关注生活讨论节水方法和师幼

表演等活动，意识到节水要从身边小事做起，从我做起，从现在

做起，承担起节水义务宣传员的责任。

（2）:幼儿现状分析：中班孩子已经对某些东西产生好奇心

，常常模仿别人。需要在亲身体验，探索中发现事物的特征

（二）教学目标：

1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护

环境的责任心。

2、懂得节约用水要从我做起，从身边的一点一滴做起。

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3、从身边小事做起，讨论节约用水方法，养成节约用水的

好习惯。

（三）活动准备：

活动准备是实现目标的有力保证，为了达到目标我做了以下

准备。

1.知识经验准备

让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行

为，并与家长一起商讨一些节水的好办法，制作节约的标志与宣

传画。

2．物质材料准备

1）多媒体课件。

2）节水的标志、节水小天使的标志牌。

（四）重、难点

活动的重点：使幼儿树立节约用水，从我做起的意识。

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活动的难点：知道节约用水的几种方法，并应用于实际生活

中。如何去突破难点？通过幼儿观察、讨论、总结节水方法来完

成。

二、说教法

1、要坚持幼儿是活动的主体。社会教育活动不是教师告诉

幼儿“你该怎样”，而是幼儿要“怎样”，教师只是对幼儿的选择和行

动起引导和帮助作用。

我采用的主要教法有：1、谈话法：帮助幼儿提炼原有的社

会知识经验，使之系统化、明确化。

2、讨论法。有利于幼儿自由发表意见和感受。

3、情景教学法：由教师展示一些缺水和浪费水的情景，让

幼儿对其中的社会问题进行思考，让幼儿理解节水的重要性。

其次还采用观察法，记录法，角色扮演等方法。

三、说学法

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社会活动指出：必须使幼儿动手、积极主动地与他人交往、

观察、体验、表现等，让他