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2024年小学优秀教师个人事迹材料

事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。以下是我整理的一些学校老师事迹材料，仅供参考。

2024年学校优秀老师个人事迹材料篇1

__老师是__试验学校一名一般数学老师，她于1987年7月毕业于蓬莱师范学校，在平凡的教育岗位上辛勤耕耘了33年。在这33年的教育教同学涯中，她激情满怀，无私奉献。她喜爱自己的工作，犹如喜爱自己的生命。在平凡的教学工作中永久保持着一种崇高的.敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。

勤劳朴实诲人不倦

她忠诚党的教育事业，对工作勤勤恳恳、兢兢业业。她喜爱同学，团结同事，深受同学、家长、同事、领导的好评。在工作中她勤于学习，精于业务。在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了老师这份工作她才知道自己肩上所担负的重任。她从中体会到了教育的欢乐，与同学真诚相处的欢乐。在欢乐中她找到了自我，也从中悟出了许多道理。用一句她与同学们常说的话“师生之间就要相互敬重，相互理解，相互关爱。”这句话伴随着她与同学亲热地相处了一年又一年，渐渐地也成了她从事班主任工作的座右铭。

春风化雨良师益友

她在平常的教育教学工作中，追求卓越，奋力飞翔。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务学习，准时进行反思，转变教育观念，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。同时乐观参与各个公开研讨课，不断提高教学技能。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热忱关心下，她在教学工作取得了较好的成果。

悄悄无闻兢兢业业

她在教育教学中主动关怀同学，尤其对于班级里的后进生、学困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，专心去塑造他们健全的人格和良好的学习品质。多鼓舞他们爱学习，努力学习，以爱心换取同学的真情，用微笑拉近同学的距离，擅长表扬同学，培育同学自信念，设目标让同学感受到胜利的喜悦。

2024年学校优秀老师个人事迹材料篇2

__，女，43岁，学校中学高级老师，昆区级骨干老师，教学能手。自1993年参与工作以来，始终担当学校数学教学和班主任工作。她忠诚教育事业，在25年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学、家长、同事、领导的好评。

一、以爱为根，用剧烈的责任感和使命感诠释教育的真谛

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”师爱是师德的核心。“严在当严处，爱在微小中。”同学遇到学习困难，我利用业余时间准时帮其解决，为每一个孩子扫清学习障碍，不让一个孩子落伍。25年里我和每一个孩子们都结下了深厚的感情。师生的互爱产生了巨大的学习动力。

二、以德为先，用言传身教暖和同学的心灵

“学高为师，身正为范”。作为一名老师，自身的师德修养是很重要的。从事教育工作以来，我每年都担当班主任工作。以一种敬业、乐业、奉献的精神，时时以老师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做同学的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，老师无小节，到处是楷模。在日常生活中我一贯严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率。要求同学做到的，自己首先做到。工作25年来，记不清有多少个早晨，伴着我第一缕阳光疾步在校内；有多少个深夜，踏着皎洁的月光走向夜归的征途。

三、以艺立身，用真本事谱写教育教学新篇章

花时间去学习，这是她才智的基础。我潜心执教、吃苦耐劳、仔细钻研教学业务，苦练教学基本功。在教学上，敢于开拓创新，精彩地完成教研教学任务。每次走进课堂，都是仔细做好课前的预备工作，大量收集课中反馈的教学信息，并做好课后的教学反思。经过十几年的摸爬滚打，制造出了自己独特的教育教学风格，所带班级中，多人次获昆区级各类数学竞赛一等奖。由于工作成果突出，2022年所带班级被评为昆区级“优秀中队”。

四、终身学习与时俱进

作为一名老师，我深知学习是终身的`事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的老师。孔子说过:“学然后知不足，教然后知困”。平日，我乐观参与各项政治学习和活动，在“严管理强作风促规范”活动中不断地学习。除此，我平常阅读各类书籍报刊，扩大学问面，常常阅读《新课程理念与学校课堂教学行为策略》、《学校数学教育》等杂志、书籍，观看优秀老师的课堂实录，坚持做读书笔记，并联系自身实际，学以致用。

在将来漫长的教育道路上，我就像一棵树，任凭风吹雨打，我始终以我的爱心，去呵护她的每一片叶子，让每一片叶子焕发出青春的光荣。

2024年学校优秀老师个人事迹材料篇3

我是一名普一般通的老师。在二十多年的教同学涯中，我时时以一个优秀党员老师的标准严格要求自己，