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高思爱提分演示(KJ)初中语文学生辅导讲义
[学生版]
学员姓名
寒假班
年级
初一
辅导科目
初中语文
学科教师
李红娟
上课时间
2020-02-0507:00:00-09:00:00
知识图谱
平均数
知识精讲
一.平均数的意义及求平均数的方法.
1.平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做平均数,它是描述数
据集中程度的一个统计.
2.平均数的求法:
(1)公式法:平均数=总数量÷总份数
(2)移多补少法:多的数量中拿出一部分给少的数量,使它们的数量相等.
3.平均数与平均分的区别:平均数并不是实际每份的数量,它不是一个实际的数,而是借助平均分的意义通过计算得到的.平均分的结果是真实存在的,使每个数量都一样多;平均数的结果是“虚拟”的,是假设各个数量都一样多的情况.
二.用平均数比较几组同类数据的方法.
(1)计算出每组数据的平均数.
(2)对比各个平均数,综合分析.
(3)进行正确判断,解决问题.
典型例题(1)某小队4名同学收集矿泉水瓶情况是小红手机14个,小兰12个,小亮11个,小明15个,平均每人收集了多少个?
(2)下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩.哪个队的成绩好?
男生队
女生队
姓名
踢毽个数
姓名
踢毽个数
王小飞
19
杨羽
18
刘东
15
曾诗涵
20
李雷
16
李玲
19
谢明明
20
张倩
19
孙奇
15
名师学堂??理解题意.(1)“平均每人收集了多少个”中的平均数量不是指每名学生实际收集到的矿泉水瓶的数量,而是指“假设”4名学生收集的矿泉水瓶的数量同样多,每人收集了多少个.
方法一:移多补少法.
小红给小兰1个,小明给小亮2个,移多补少后,每人的矿泉水瓶数量同样多,都是13个,所以平均每人收集了13个.
方法二:公式法.
要使每人收集的矿泉水瓶数量同样多,可以先把该小队收集的矿泉水瓶的总数量求出来,再平均分成4份,求1份是多少.因此可先求出这组数据的总数量,再用总数量除以这组数据的总份数,求得平均数.,.
正确解答.,.
理解题意.(2)方法一:比较每个队踢毽的总数量.缺点:男生队踢毽的总数量多,是因为男生队的人数多;女生队踢毽的总数量少.是因为女生队的人数少,两队的人数不一样,这样比较不公平.
方法二:比较每个队的平均成绩.优点:比较平均成绩,实际上就是比较“平均每人踢了多少个”.相当于所有男生踢的一样多,所有女生也踢的一样多,这样用一个男生成绩与一个女生成绩比较,结果公平.
男生队平均每人踢毽个数:.
女生队平均每人踢毽个数:.
因为1917,所以女生队成绩好.
正确解答.男生队平均每人踢毽个数:.
女生队平均每人踢毽个数:.
因为1917,所以女生队成绩好.
三点剖析
重点:用平均数比较两组数据的整体情况.
难点:平均数与平均分的区别.
易错点:用平均数比较两组数据.
平均数的意义和求法
例题
例题1、下面是四(2)班同学捡废塑料瓶的情况记录表.
小组
小组
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
第五小组
数量/个
34
42
39
45
50
(1)全班共捡________个废塑料瓶.
(2)平均每个小组捡________个废塑料瓶.
(3)如果每个塑料瓶值8分,这次捡的废塑料瓶共值________元.
(4)你还能提出哪些数学问题?
例题2、下面是某公园在“十一”长假中接待的游客人数统计表.
时间
时间
1号
2号
3号
4号
5号
6号
7号
人数/人
350
400
410
390
400
(1)估一估前5天平均每天大约接待多少人.
一定比
一定比()多,比()少。
大约()人。
(2)6号和7号接待的人数分别是240人和260人,这七天接待的人数的平均数与前5天的平均数相比,有什么变化?
例题3、下面是几个同学的体重和身高统计表,请将表格补充完整.
平均值
平均值
体重/
千克
26
29
30
32
33
36
38
身高
cm
138
140
135
142
141
139
138
例题4、皓皓的身高是140cm,他在平均水深是120cm的水塘里学习游泳,会有危险吗?为什么?
例题5、小美跳绳,前3次共跳了87下,后2次共跳了78下,这5次跳绳的平均数是()下
例题6、某部队进行为期一星期的行军训练,前3天平均每天行125千米,后4天由于下雨,平均每天只行76千米该部队这次行军训练平均每天行()千米
例题7、下表是某电器行一周内销售电脑台数的统计表,不小心被墨水弄污了。你知道星期三和星期四各卖了多少台电脑吗?
随练
随练1、100,85,112这三个数的平均数一定比()大,比()小,它们的平均数是()
随练2、根据王飞的话,判断下面的说法是否正确王飞说:“我们第三小组同学的平均身高
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