四年级语文下册 期末句子训练专项训练（一）（含答案）（部编版）.docx

四年级（下）期末专项总复习——句子训练一

一、句子排序。

（一）

（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。

(二)

（）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。

（）蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

（）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。

（）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

（）乡村的夏夜，便是蛙的世界。

(三)

（）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄来。（）当地居民把它称作礼鸟。

（）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。

（）非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。

（）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。

(四)

（）小溪的一边是果园。

（）春天，花香弥漫;秋天，果实累累。

（）田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。

（）溪水那么清澈、明净。

（）水中的小鱼儿无忧无虑地游来游去。

（）一条小溪从我们村子旁边流过。

（）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗正点着头报告丰收的喜讯。

(五)

（）孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。

（）想当音乐家的孩子突然耳朵聋了，想当美术家的孩子突然眼睛瞎了。

（）恰巧，一位老人经过，听见了他们的怨言。

（）后来，耳聋的孩子成了美术家，眼瞎的孩子成了音乐家。

（）两个孩子伤心地哭着，埋怨命运的不公平。

（）他让孩子们改一改各自的理想，努力去学，一定会成功。

(六)

（）他不但熟读而且常常掩卷背诵。

（）杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

（）有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻烂了。（）杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

（）当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

（）他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。

(七)

（）我听了后，毫不犹豫地把它摘了下来。

（）我想摘一些插进花瓶里，却又怕它身上有刺。

（）家里的玫瑰花开了，红得像火，艳得像霞。

（）想摘到好花，就不要怕刺;想取得成功，就不要畏惧艰难。

（）爸爸说:“要想得到它，就不要怕刺。”

（）虽然手上被刺破了好几处，但终于得到了一朵鲜艳的玫瑰。

(八)

（）它就不再求乌龟，而是暗中观察乌龟的生活。然后找到了方法，就是少吃，并在海里生活。

（）马向乌龟讨教长寿的方法，乌龟不肯告诉它。

（）马就开始减食，几天下来，体重急剧下降。

（）它站在海边，看到滚滚波涛，十分害怕。但它想到马上可以长寿了，就猛地跳下了海。

（）马为了追求长寿不幸淹死在海中。

（）马在海中挣扎，体力不足，再也回不到岸上来了。

（）接着马向大海走去，准备实施长寿计划的第二步。

二、按要求写句子。

1.我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

2.小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）

3.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

4.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）

5.他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）