上海市奉贤区2023-2024学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题及答案.docx

上海市奉贤区2023-2024学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题

一、名句名篇默写

1．默写

（1）一水护田将绿绕，????????????????。（王安石《书湖阴先生壁》）

（2）九曲黄河万里沙，????????????????。（刘禹锡《浪淘沙》）

（3）???????????????，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（4）五岭逶迤腾细浪，????????????????。（毛泽东《七律?长征》）

（5）小贤来到江南古镇，看到草长莺飞的水乡美景，不禁想起杜牧《江南春》的诗句：“????????????????,?????????????????。”

二、诗歌鉴赏

阅读下面的诗词，完成下面小题。

【甲】

宿建德江

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【乙】

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

2．【甲】诗中“烟渚”的意思是???????，【乙】词中“西江月”是这首词的??????。

3．对【甲】【乙】理解有误的一项是（????）

A．【甲】的作者是唐朝诗人孟浩然，【乙】的作者是宋代词人辛弃疾。

B．【甲】【乙】都从视觉、听觉和嗅觉等角度来描写作者看到的景色。

C．【甲】【乙】都抓住富有特点的景物来表达诗人的情感。

D．【甲】通过月色衬托诗人内心的愁苦，【乙】通过月色衬托作者恬静愉快的心情。

三、文言文阅读

阅读下文，完成下面小题。

蔡璘，字勉旃（zhān），吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券①。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇②（niǎn）而致之。

【注释】①券：契约，凭证。②辇：用车子运。

4．解释文中加点的词。

（1）其人亡(?????????)???????????????(2）卒辇而致之??(???????)

5．用现代汉语翻译下面的句子。

安有寄千金而无券者？

6．文章从???????????和???????????两方面写出了友人对蔡璘的绝对信任，同时也体现了蔡璘???????????的优秀品质。

四、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。

①破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

②还有同学别出心裁，想技高一筹，给那竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意洋洋招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。

③其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是那串在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么一回事。

④黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

⑤咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

⑥下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

⑦上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

⑧偏偏后面同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

⑨老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

⑩下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

?蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

?我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？

?只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

?他脸上的神情，就跟我们玩得入迷时一模一样。

?于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

?方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

7．根据意思在选文中找出相应的词语。

（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。()

（2）形容贪婪而凶狠地注视。()

8．选文部分围绕“竹节人”依次写了????????、老师没收竹节人、???????等情节。

9．第⑨段划线句运用了??????描写，其作用是?????????????????????????????。

10．“我跟同桌”两人最后“相视一笑”且“心满意足”，最有可能是因为（????）

A．竹节人拿不回来了，我们心里反而获得了一种放弃后的轻松。

B．我们看到老师在偷偷玩竹节人，有一