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信息技术2.0校本研修个人研修总结

信息技术2.0校本研修个人研修总结范文（精选8篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分

析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的

学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总

结写出新花样呢？以下是小编整理的信息技术2.0校本研修个人研修总

结范文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

信息技术2.0校本研修个人研修总结1

参加教师继续教育培训已有一段时间，在此次活动中我受益匪浅。

在培训学习中积极参与集中学习、岗位研修、专题研讨以及日常教学

教研活动活动。对于信息技术教材教法，我体会如下：

一、教师在教学过程中要认识和理解所教教材。通过此次培训我

懂得了教材是根据教育目的与学科任务编写和组织的、具有一定范围

和深度的基础知识和基本技能的体系。对教材的分析与研究，是我们

教师把握、领会和组织教材以便有助于教学展开的一种实践活动，它

是教学准备的首要工作。它对于教学“计划——实施——评价”的内

容及过程，对于每个年级以至每课的准备，对于讲授内容的精选和处

理，对于学生课业负担的控制以及教具的选择与研制等，都是十分重

要的。

二、教师在教学中要注重培养学生学习信息技术的兴趣。兴趣是

最好的老师，培养学生学习信息技术的兴趣是提高信息技术课程教学

质量的根本保证。虽然现在计算机存在于家庭的普及率节节上升，但

是我校的学生由于有相当一部分来自农村，对他们来说，家里拥有一

部电脑还只是一种未能实现的梦想。因此，他们对信息技术比较陌生，

了解甚微。在教学中，要多向学生演示信息技术的神奇魅力，增加学

生了解信息技术和掌握计算机操作技能的欲望。

比如：在指导学生学习汉字输入时，若是仅找一些字、词和文章

让学生机械地进行练习，他们对这一部分的学习内容很快就会厌倦，

甚至还会反感。而玩游戏是他们来说，是非常感兴趣的。因此，可以

为他们准备一些难易不同，并带有进级奖励得分之类的打字游戏，最

好还带有排行榜功能，激发他们求胜的心态。通过这些游戏，使学生

轻松愉快地掌握这种技能。让学生感受到成功的喜悦，而成功的体验

又会不断地激发学生的学习兴趣，有助于培养学生的创新热情，提高

其创新能力。

信息技术2.0校本研修个人研修总结2

这次参加“国培计划”--河南省农村中小学信息技术应用能力提

升培训，收获颇大。信息技术教育是中小学的选修课，通过开设信息

技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学生具有收集、传输、处

理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学

习的能力，而教师通过信息技术则极大的提高了教学效率。

一、更新了教学理念

这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。通过这次培训，

我进一步树立了“教育信息技术为学校教育教学服务”的理念；我明

白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效

率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，

使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。

二、提高了运用信息技术的能力

这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站根据回答的情况建议

你选择你学习的科目，，真正做到因材施教，根据所需来学习，极大

的调动了老师学习的自觉性。对我而言，提高了搜集和处理数据的能

力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方

法；提高了信息技术与小学数学学科的整合能力。这对我今后运用现

代化教学手段进行教学大有裨益。

三、指明了未来努力的方向

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课

改的目标不断努力。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学

习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信息技术手段，

与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有

价值的知识。

通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息

技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到

做为一名教师应积极主动吸纳当今必威体育精装版的技术，并致力于把它们应用

于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改进，

必须时时检视自己，不断完善，才能更好的为学生服务，为办人民满

意的教育贡献自己的力量。

信息技术2.0校本研修个人研修总结3

一、信息技术与学科课程整合的内涵

信息技术与课