山东省郯城第三中学高一体育 羽毛球说课稿 新人教版.docx

山东省郯城第三中学高一体育羽毛球说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图是通过系统的羽毛球教学，让学生掌握羽毛球的基本技术、规则和比赛策略，培养他们的团队协作能力和竞技体育精神。结合新人教版高中体育教材内容，本节课将注重理论与实践相结合，让学生在实践操作中提高运动技能，增强体质，为后续体育课程的学习打下坚实基础。同时，通过激发学生对羽毛球运动的兴趣，培养他们终身参与体育活动的习惯。

二、核心素养目标

1.运动能力：学生能够熟练掌握羽毛球的基本技巧，包括发球、接球、挥拍等，提高运动实践能力。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，提高自我保护意识，形成积极参与体育锻炼的生活方式。

3.体育品德：通过羽毛球学习，培养学生的团队合作精神，尊重对手，遵守比赛规则，塑造良好的体育道德品质。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.羽毛球基本技术动作的掌握。

2.团队协作与比赛策略的理解。

难点：

1.正确的挥拍和步伐移动技巧。

2.比赛中快速反应与战术运用。

解决办法：

1.通过示范和分解动作教学，让学生逐步掌握技术要领。

2.设置针对性练习，反复练习基本动作，加强肌肉记忆。

3.设计小组对抗练习，培养团队合作意识。

4.采用比赛模拟，提高学生的实战反应能力和战术应用。

四、教学方法与策略

1.采用示范教学法，通过教师的动作示范，帮助学生直观理解羽毛球技术。

2.实施分组合作学习，通过小组练习和比赛，促进学生间的互动与协作。

3.利用视频教学，播放优秀羽毛球比赛片段，让学生分析并模仿专业运动员的技巧。

4.结合游戏化教学，设计趣味性羽毛球游戏，激发学生学习兴趣，提高练习积极性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频和资料，要求学生预习羽毛球基本技术。

-设计预习问题：设计问题如“羽毛球发球的基本步骤是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生反馈和在线平台，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读资料，理解羽毛球技术。

-思考预习问题：学生记录对预习问题的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源共享。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示羽毛球比赛视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解羽毛球发球、接球技巧，示范动作要领。

-组织课堂活动：分组练习发球和接球，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考技术细节。

-参与课堂活动：学生参与分组练习，尝试不同的发球和接球技巧。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论技术要点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解技术要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过分组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置羽毛球技术练习作业，要求学生记录练习次数和感受。

-提供拓展资源：提供羽毛球比赛视频，让学生观察专业选手的技术。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈，指导学生改进技术。

学生活动：

-完成作业：学生完成技术练习，记录练习情况。

-拓展学习：观看比赛视频，分析专业选手的技术。

-反思总结：学生总结自己的练习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主练习和观察。

-反思总结法：帮助学生自我评估，提出改进方向。

六、知识点梳理

一、羽毛球运动概述

1.羽毛球运动的起源和发展

2.羽毛球运动的特点和魅力

3.羽毛球运动的场地和器材

二、羽毛球基本技术

1.发球技术

a.正手发球

b.反手发球

c.高远球、平高球、平推球、网前球

2.接球技术

a.正手接球

b.反手接球

c.高球、平球、网前球

3.挥拍技术

a.正手挥拍

b.反手挥拍

c.长挥、短挥

4.步伐移动

a.基本步伐

b.跑动步伐

c.跳跃步伐

三、羽毛球战术与策略

1.单打战术

a.发球战术

b.接发球战术

c.中场战术

d.后场战术

2.双打战术

a.前后站位

b.交叉站位

c.发球与接发球战术

d.快攻与防守战术

四、羽毛球比赛规则

1.比赛场地和器材

2.比赛形式和制度

3.得分制度

4.犯规与违例

5.比赛暂停和换人

五、羽毛球运动员体能训练

1.有氧耐力训