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小班主题爱护植物保护环境教案反思

状况分析

随着社会的进展,爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进展环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人制造一个良好的开端,奠定一个扎实的根底,是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增加,我们进一步结合劳动教育,组织幼儿自己动手美化环境,爱护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中稳固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织幼儿给种路旁的植物浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱惜树木。

活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展,让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。

3、活动中培育幼儿的急躁、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。

4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、介绍植树节的相关活动。

2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、提示幼儿留意安全,知道要爱护好植物,不能任凭折断树枝。

活动过程

1、交代详细要求,告知幼儿今日是植树节,教案出自:屈.老.师教案网我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。

2、幼儿提着水壶动身到路边。

3、师提出要求,要按挨次给路边的植物浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、幼儿开头给植物浇水,教师巡回观摩并赐予指导,引导幼儿用正确的方法。

5、教师对幼儿的劳动赐予确定并进展评价。

6、幼儿收好小水壶回园。

7、相互沟通体会,师总结活动。

活动反思

从活动的结果来看,我们对幼儿进展的爱惜植物爱护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保学问,而是重视让幼儿获得丰富的直接阅历,让他们从好玩的活动中去体验、去熟悉。幼儿的这些情感及学问是来自于他们的自身阅历的,其中的因果关系也基于思维可及的范围,幼儿可以通过自己的阅历做出推断,获得正确的熟悉,作出正确的反响,从而调整自己的行为和习惯。

虽然很累,但是他们很快乐,一张张小脸干的红彤彤的,在太阳光的照耀下显得特殊好看。由于他们知道植树能美化环境,使我们的城市更加漂亮。生活中的教育无处不在,生活中的漂亮点点滴滴,让我们的心更暖和,真正生活在“蓝天、绿地、红积木;安康、欢乐、我最棒”的教育蓝图下!

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