1.语序要合理-初中语文语法知识之句子语病辨析考点精讲集训 .docx

语序要合理

考点精讲

读读下面的句子，看看它们存在什么问题：

（1）在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

（2）这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。

这两个句子的问题都在于语序不合理。句（1）中的“观察问题、解决问题和分析问题”尽管是一组并列成分，但从逻辑上说是有先后顺序的。碰到问题，总要先“观察”，后“分析”，“分析”完了才有可能“解决”，因此正确的语序应该是“观察问题、分析问题和解决问题”。句（2）中，“礼物”有三个定语，“一件”是数量，“珍贵”是描述，“妈妈从北京买来的”是限定条件，它们的顺序有点乱，可改为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物”。如果有多项定语，合理的顺序大致是：所属＋数量＋形容或描写。

语序不当主要有以下类型：

1.多项定语排列顺序不当

多项定语的一般规律是：表示领属或时间、处所的定语离中心词最远；其次是表示中心词“怎么样的”动词、动词性短语；再次是表示中心词“什么样的”形容词、形容词短语；离中心词最近的是表示性质的名词或名词性短语。

例如：他是一位优秀的有30多年教学经验的国家队里的乒乓球教练。

修改：他是国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有30多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）乒乓球（名词）教练。

2.多项状语排列顺序不当

多项状语排列要考虑先后，熟记各状语类型，结合考试具体形式判断，特别注意介宾短语表对象的要紧挨中心词。多项状语的排列顺序一般是：离中心词最远的是表示时间或表示原因、目的的词语；接着是形容词或一般副词；然后是表示地点或方向的词语、表示状态的形容词；离中心词最近的是表对象的介宾短语。

如：昨天的毕业典礼上（表时间地点）许多学生都热情（形容词）地同班主任李老师（表对象）畅谈自己的理想。

3.修饰语（定语或状语）与中心语位置颠倒例1：小明生日那天收到许多朋友送来的礼物。

修改：小明生日那天收到朋友送来的许多礼物。

例2：在如何高效进行读书会上，老师听取了同学的广泛意见。

修改：在如何高效进行读书会上，老师广泛听取了同学的意见。

4.定语与状语混淆，位置不当

例1：这篇文章详细地介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

修改：这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

例2：游泳运动员打破了一次又一次世界纪录。

修改：游泳运动员一次又一次打破了世界纪录。

5.并列词语或短语排列可遵循时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、前后照应等规律

例1：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程。

修改：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程。

6.虚词位置不当

例1：语文对我有特殊爱好。

修改：我对语文有特殊爱好。

7.关联词语的位置不当

一般来说，两个分句有同一个主语时，关联词语放在主语后边；有不同主语时，关联词语必须放在主语前边。

例句：不但他好好学习，而且帮助其他同学。

修改：他不但好好学习，而且帮助其他同学。

8.分句的顺序不当

辨析句子是否正确：一是要看分句之间的逻辑关系，二是看否存在递进关系。

例句：中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。

修改：中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品。

考点集训

辨析并修改下列病句。

1.我们一定要发扬和继承红军那种勇往直前的长征精神。

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2.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

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3.我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。

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4.对于自己的路，他们在探索着，他们