外研版九上英语课件助你成功.docx

外研版九上英语课件助你成功

目录

一、教学内容

1.1课程背景

1.2教学主题

1.3教学素材

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点突出

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3互动交流

8.4成果展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书过程

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2生活延伸

13.3文化渗透

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1课程背景：本课为外研版九年级上册英语Module1Unit1，主题为“助你成功”。

1.2教学主题：通过学习本课内容，学生能够掌握成功人士的特点，培养积极向上的心态。

1.3教学素材：教材、成功人士的故事、图片等。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握与成功相关的词汇和表达方式。

2.2能力目标：学生能够运用所学生词和句型进行简单的交流和讨论。

2.3情感目标：通过学习，学生能够树立正确的价值观，相信自己，追求成功。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.2情境教学法：通过模拟真实情境，让学生在实践中学习和应用知识。

3.3合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、教学资源

4.1文本资源：教材、成功人士的故事、相关文章等。

4.2网络资源：成功人士的演讲视频、相关图片等。

4.3人力资源：教师、学生、专家等。

五、教学难点与重点

5.1难点分析：学生对于成功人士的特点和成功的原因可能理解起来较困难。

5.2重点突出：成功人士的特点、成功的原因、如何追求成功等。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：电脑、投影仪、黑板等。

6.2学具准备：教材、笔记本、文具等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过播放成功人士的演讲视频，激发学生的兴趣。

7.2新课呈现：教师通过讲解教材内容，介绍成功人士的特点和成功的原因。

7.3实践环节：学生通过小组合作，讨论成功的原因和方法。

7.4巩固环节：学生进行听力练习，加深对成功人士的理解。

八、学生活动

8.1自主学习：学生通过阅读教材，了解成功人士的特点。

8.2合作探究：学生分组讨论，分析成功的原因和方法。

8.3互动交流：学生分享自己了解的成功人士的故事，互相启发。

8.4成果展示：学生以小组为单位，展示对成功人士特点和成功原因的理解。

九、板书设计

9.1板书内容：成功人士的特点、成功的原因等关键信息。

9.2板书结构：分类归纳，条理清晰。

9.3板书过程：随着教学进行，逐步展示板书内容。

十、作业设计

10.1作业类型：阅读理解、小组讨论、个人反思等。

10.2作业内容：了解一位成功人士的故事，分析其成功的原因。

10.3作业要求：认真完成，小组内交流讨论，写出个人感悟。

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰的分段，每个部分都有相应的素材和活动。

11.2课件内容：成功人士的故事、图片、视频、听力练习等。

11.3课件互动：问题引导、小组讨论、听力练习等互动环节。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：学生对成功人士的理解程度，课堂参与度等。

12.2教学改进措施：针对教学过程中出现的问题，调整教学方法。

12.3学生反馈意见：听取学生的意见和建议，改进教学。

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展：了解其他学科中的成功人士，探讨成功的普遍规律。

13.2生活延伸：观察身边的成功人士，分析他们的成功因素。

13.3文化渗透：了解不同文化背景下的成功人士，理解成功的原因。

十四、附录

14.1教学课件：提供课件的电子版，方便学生复习。

14.2教学计划：详细的课时安排和教学内容。

14.3教学评估表：对学生学习情况的评估和反馈。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课程背景：本课主题为“助你成功”，涉及到成功人士的特点和成功的原因，这些内容对于学生来说可能较