综合实践四上第五单元 .pdf

单元设计

第五单兀：有趣的游戏

四年级的学生对游戏非常感兴趣，对游戏规则已经有了一定认识，对游

学戏所需道具也已了解，因此，学生会对本单元实践活动很感兴趣。而对长辈

情的童年所喜欢的游戏并不知道，需要向长辈进一步调查了解。

分

析

本主题活动，呈现的小主题活动如下：

1、寻找长辈童年的游戏可采用课前调查、采等方法收集与自己的问题

教

有关的资料。课堂教学中，可对自己掌握的游戏进行展示。

材2、我们爱玩的游戏室外游戏与体育课相结合进行展示，室内游戏在课堂

教学中进行展示，并在游戏过后与同学分享游戏的收获。

分

3、创编新游戏在课堂教学中，小组合作创编新游戏的规则，并把新游戏

析

在班内进行展示。

活

通过采、调查了解爸爸妈妈童年的游戏及道具的制作、游戏规则和方

动法。归纳出我们现在所玩的游戏的道具、规则和方法。巩固采、调查、统

计、撰写调查报告的基本方法。

目

标

1、寻找长辈童年的游戏：两课时

课

2、我们爱玩的游戏：两课时

时

3、创编新游戏：一课时

安

排

活动主题：1、寻找长辈童年的游戏

年级四课型新授授课日期

活动通过采、调查了解爸爸妈妈童年的游戏及道具的制作、游戏规则和方法，

目标在采和调查的过程中培养学生的社会交际能力和口语表达能力。

活动

了解爸爸妈妈童年的游戏及道具的制作、游戏规则和方法

重难点

活动

向家长了解他们童年所玩的游戏。

准备

活动两课时

时数

活动过程二次备课（使用人：）

（主备人：张延强复备人：杨丽丽）

一、谈话导入

每个人的童年生活都离不开游戏，跳皮筋、跳绳、

捉迷藏”处处洋溢着欢乐的笑声，为童年留下串

串美好的记忆。让我们走进游戏的王国，探索游

戏里的秘密吧！（谁愿意和大家说一说你收集到

的长辈童年游戏有哪些？可以通过多种形式将

你的想法

表达出来，可以语言叙述，可以图片展示，带了

实物的同学还可以实物演示给大家看。）

二、准备研究的问题

1开阔思路

选择自己感兴趣的主题来开展活动如：寻找长辈

童年的游戏

2制订活动方案

小组讨论一下，制订一个寻找游戏的活动方案吧！

小组活动方案

我们的活动主题：寻找长辈童年的游戏

采用的研究方法：

我们的分工情况：

我们的活动内容：

需要注意的问题

三、开展实践活动

1小调查

向自己的长辈了解他们小时候常玩的游戏。我们准

备了解的问题

（你问的人是谁？他有什么好玩的游戏？）

1长辈们小时候玩的游戏的名称是什么？怎么玩？

2长辈们小时候玩游戏时都发生了哪些有趣的故

2、统计

我们根据自己的调查做一个调查统计吧！

长辈玩过的游戏

爷爷奶奶爸爸妈妈

板书设计：1、寻找长辈童年的游戏

长辈童年的游戏

制订活动方案

开展实践活动

活动反思:

活动主题：1、寻找长辈童年的游戏

年级四课型