初中语文_仿写教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

《中考专题复习之仿写》教学设计

一、创设情境，导入新课

最近听同学们诵读《陋室铭》，老师由此想到了一篇短文《交友铭》，在这里与大家共同

分享一下：

交友铭

友不在多，知心就行；貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福

共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。

战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”

这篇文章因采用了仿写形式而增加了无限的魅力。“仿写句子”因能综合考查学生的语

言应用能力，并激发其创新的潜能而备受命题者青睐，成为中考试卷中一道亮丽的风景，今

天就让我们走近她，领略她的美丽。

二、活动目标

1.了解仿写知识，明确仿写要求。

2.掌握仿写方法，提高仿写能力。

三、个体预习生成

什么是仿写？

仿写是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿写只是句式仿

用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管单句或复句，都列为仿写。

四、仿写题容易出现的失误

失误一：

请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：另举一个典型事例，句式与划线句相同。

历史上，现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少

的。班超原先只是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然

投笔从戎，立下了赫赫战功。

[仿句]毛遂原先只是一名鲜为人知的门客，他不甘于碌碌无为的生活，怀着满腔热血，

毅然自荐，立下了不朽功劳。

失误二：

仿照例句的格式，任写一种事物。

教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

[仿句]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？

失误三：

仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

【仿句】时间好比一个孩童，它能引领我们走进欢笑的乐园。

时间如同一位青年，它能带给我们无穷的力量。

失误四：

仿照例句格式,根据提供的开头，仿写句子。

如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。

如果没有理想，人生就像，，。

[仿句]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。

做仿写题应坚持以下四个原则：

1.

2.

3.

4.

小试牛刀：

仿照示例，造两个句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香

香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快

乐就是。

四、仿写的类型：

类型一：

考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

类型二：

考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了

翅膀；如果没有想像，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

类型三：

设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的

前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系。

例句：仿照下列句式，“美”为话题，写一段话。

美是什么？美是王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。”美是岑参的“忽如一夜春风来，

千树万树梨花开。”美是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。美

是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

类型四：

所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，

句式或前或后要相同。

如：你是严冬里的炭火，，你是湍流中的踏脚石，你

是，你是看不