小班户外活动教案4揪尾巴.docxVIP

小班户外活动教案40篇揪尾巴

（1）小班嬉戏教案《揪尾巴》含反思

活动目标

1.积极尝试松紧带圈的多种玩法。

2.了解松紧带的多种玩法，大胆创新。

3.进展走、跑、跳等根本动作。

4.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

活动预备

松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

活动过程

一、开头局部

听音乐玩变形人的嬉戏。拿松紧带玩变形的嬉戏。(可以变成8字、小园、长园等)

二、根本局部

1.分散玩松紧带圈。

师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有很多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。[.来源快思教师教案网](幼儿尝试练习)

2.集中演示。

排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿争论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼儿再次分散练习。

师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

4.嬉戏“揪尾巴”。

规章：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，爱护自己的尾巴不被揪下来。

三、完毕局部

1.放松活动。

2.最终两组幼儿排成火车状队列开出场外，完毕活动。

教学反思

培育了幼儿肢体的敏捷性，促进幼儿安康成长。（2）小班体育优秀教案《揪尾巴》含反思

【活动目标】

1.进展幼儿四散跑的力量和熬炼快速躲闪的力量。

2.遵守嬉戏规章，体验嬉戏的乐趣。

3.进展身体协调性。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

【活动预备】自制长尾巴。

【活动过程】

1.开头局部

(1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

(2)仿照小动物走路，来起到活动身体的效果。

2.根本局部。教师和幼儿共同嬉戏

嬉戏开头，教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开，教师想方法把小动物的尾巴揪下来，(教案出自：快思教案网)小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法爱护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿临时退出嬉戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。争论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。

幼儿嬉戏：幼儿两人一组相互捉尾巴，成功者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友相互揪尾巴，成功者套一根牛皮筋。

3.完毕局部

(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

(2)告知孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验胜利的喜悦。

(3)教师会把小朋友找到的爱护尾巴的好方法告知小动物，他们肯定会很快乐的。

教学反思

培育了幼儿肢体的敏捷性，促进幼儿安康成长。

（3）小班教案《揪尾巴》含反思

目标：

1、喜爱参加幼儿集体嬉戏活动。

2、学习听口令做嬉戏，听懂嬉戏规章。

3、与同伴合作进展的搭建嬉戏。

4、提高幼儿思维的灵敏性。

活动材料

供应小老鼠、花猫头饰若干小老鼠的尾巴。

重点指导

1、告知幼儿嬉戏规章，提示幼儿要遵守嬉戏规章。

2、提示幼儿跑时小脚要抬起来，两手握拳，两臂前后摇摆。

3、提示幼儿留意安全。

教学过程：

1.开头局部

（1）请幼儿说说什么动物有尾巴谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

（2）仿照小动物走路，来起到活动身体的效果。

2.根本局部。教师和幼儿共同嬉戏

嬉戏开头，教师说“捉尾巴的人来啦”！小动物四散跑开，教师想方法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法爱护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿临时退出嬉戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。争论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。

幼儿嬉戏：幼儿两人一组相互捉尾巴，成功者套一根牛皮筋。（做两遍）男女小朋友相互揪尾巴，成功者套一根牛皮筋。

3．完毕局部

（1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

（2）告知孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验胜利的喜悦。

（3）教师会把小朋友找到的爱护尾巴的好方法告知小动物，他们肯定会很快乐的。

活动反思：

爱玩是孩子的天性，特殊是对于小班的孩子，跑跑跳跳的户外嬉戏，对他们来说具有很强的吸引力。户外嬉戏《揪尾巴》，是孩子们最近时常玩的一种新的嬉戏。在嬉戏开头时，大局部幼儿不知道怎样躲避别人的追逐，只顾自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴，没有肯定的技能和技巧。经过几次反复的嬉戏后，幼儿的积极性被调动