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小班建构活动教案

【小班建构活动教案】

一、活动背景：

时下，鳞次栉比的摩天高楼，造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市兴旺与否的标志，并处处消失在人们的`生活中，为幼儿所熟识。依据小班幼儿的年龄特点和进展水平，我们选择了这一幼儿易于表现的事物——房屋。让幼儿在熟悉和熟识一些几何图形的根底上，通过各种图形的不同组合、拼贴等进展幼儿想象力、制造力和发散性思维的力量，进一步丰富几何体的简洁学问及在日常生活中的实际运用。通过做做、玩玩、讲讲的活动，进展幼儿的动手力量、表现力量。

二、活动目标：

1、熟悉房屋建筑的形状特征，运用几何形组合，拼贴出各种简洁的房屋平面造型。

2、培育幼儿对生活中美妙事物的感受力，表现力，并发挥肯定的想象力进展初步的建构和制造。

三、活动预备：

1、房屋展览图片四幅，小动物形象图片若干。

2、泡沫板两人或三人一块，几何图形片若干，水盆若干。

3、请一位教师扮狮王形象，熟识对话。

4、录音机及有关录音。

四、活动过程：

（一）丰富幼儿对房屋形状的熟悉，帮忙幼儿初步了解房屋简洁的形状特征。

1、教师幼儿一同参观房屋建筑展览。

今日教师请来了一位客人（狮王消失）讲话：听说娃娃城新建了很多美丽的城堡，小朋友我们一起去参观好吗？

2、分析了解房屋的根本构造。

提问：你们刚刚看到了什么样的房子？房子上面的局部是什么？（屋顶。）下面呢？（墙。）墙上有什么？为什么要有门和窗？

3、激发幼儿为小动物建筑房子的欲望。

狮王作难过状。教师问为什么这么难过？（狮王说：前一阵森林里发生了水灾，把小动物们的房子都给沉没了，小动物们没房子住可难过了。）教师劝慰狮王：“狮王别焦急，我们小朋友一起来帮忙你们好吗？”“小朋友你们情愿吗？”

（二）幼儿尝试个别操作，了解幼儿拼贴建构状况，鼓舞幼儿创新大胆想象。

出示很多小动物及建筑材料（吹塑纸片），请个别幼儿上前尝试操作，依据状况教师和幼儿准时评价。

（三）幼儿分组建构。

1、想一想你想给小动物构造什么样的房子？帮谁造？

2、要求，造的房子要坚固，便利进出，让小动物们满足。

全体幼儿两人合用一块泡沫板，进展建构活动。鼓舞幼儿为小动物造一座、两座或更多的房子，并且造得不一样。在此过程中教师赐予适当的引导和启发。

（四）讲评。

1、相互参观，说说哪座房子造得好？为什么？

2、把房子送给小动物。

3、狮王代小动物致谢，与小朋友共舞。

五、活动延长：

鼓舞幼儿区域活动中连续用图形建构房屋或其他物，也可供应立体积木让幼儿进展立体构造。

六、效果分析：

活动中幼儿想象丰富，思维开阔。他们不但能将长方形的纸片横摆，而且还将它竖排成并列的几间房子，而且对门、窗所装位置也把握得很好。还有的小朋友想象更大胆，将梯形的图片斜放当作房子上的滑梯，将长方形竖放当电梯。总之，这次活动取得了显著的效果。