五年级上册美术教案-第十课 水墨画风景 ︳湘美版.pdfVIP

五年级上册美术教案-第十课水墨画风景︳湘美版

课时：2课时

教学目标：

1.让学生了解水墨画的基本特点，掌握水墨画的绘制方法。

2.培养学生运用水墨画表现自然风景的能力，提高学生的审美情趣。

3.引导学生关注我国传统文化，增强民族自豪感。

教学重点：

1.水墨画的基本特点及绘制方法。

2.水墨画风景的创作。

教学难点：

1.水墨画技法的运用。

2.风景画面的构图与表现。

教学过程：

第一课时：

一、导入

1.教师出示一幅水墨画作品，引导学生欣赏并提问：你们知道这是什么画

吗？它有什么特点？

2.学生回答后，教师总结：这种画叫做水墨画，它是中国传统绘画的一种，

以水、墨、色为主要表现手段，具有独特的韵味。

二、新课内容

1.教师讲解水墨画的基本特点及绘制方法。

2.教师示范水墨画风景的绘制过程，引导学生注意观察用笔、用墨、用色及

构图等方面的技巧。

1/5

3.学生跟随教师一起绘制一幅简单的水墨画风景，教师巡回指导。

三、学生练习

1.学生独立绘制一幅水墨画风景，教师巡回指导。

2.教师挑选几幅优秀作品进行展示，引导学生互相欣赏、交流。

第二课时：

一、复习导入

1.教师提问：上一节课我们学习了什么内容？谁能来说一说？

2.学生回答后，教师总结：上一节课我们学习了水墨画的基本特点及绘制方

法，这节课我们将继续学习水墨画风景的创作。

二、新课内容

1.教师讲解水墨画风景的创作步骤及注意事项。

2.教师示范一幅水墨画风景的创作过程，引导学生注意观察构图、用笔、用

墨、用色等方面的技巧。

3.学生跟随教师一起创作一幅水墨画风景，教师巡回指导。

三、学生练习

1.学生独立创作一幅水墨画风景，教师巡回指导。

2.教师挑选几幅优秀作品进行展示，引导学生互相欣赏、交流。

四、课堂小结

1.教师提问：通过这两节课的学习，你们对水墨画有了哪些新的认识？

2.学生回答后，教师总结：水墨画是中国传统绘画的一种，它以水、墨、色

为主要表现手段，具有独特的韵味。希望同学们能够在今后的学习中，继续探索水

墨画的魅力，传承和发扬我国优秀的传统文化。

教学评价：

1.学生对水墨画的基本特点及绘制方法的掌握程度。

2/5

2.学生创作的水墨画风景作品的质量。

3.学生在课堂上的参与程度和学习态度。

重点关注的细节：水墨画风景的创作步骤及注意事项

详细补充和说明：

水墨画风景的创作步骤及注意事项是本课的重点内容，也是学生能否成功绘制

一幅水墨画风景的关键。以下是关于这一重点细节的详细补充和说明。

一、创作步骤

1.构图：在绘制水墨画风景之前，首先要确定画面的构图。构图要遵循“近

大远小”、“近实远虚”的原则，合理安排画面中的景物，使画面既有层次感，又

有和谐统一的效果。

2.起稿：在构图确定后，用铅笔轻轻地在宣纸上勾勒出景物的大致轮廓，注

意线条要轻、淡，以免影响最终效果。

3.勾勒：用毛笔蘸取淡墨，沿着铅笔稿轻轻勾勒出景物的轮廓，注意用笔要

灵活，线条要流畅。

4.渲染：在勾勒好的轮廓内，用淡墨渲染出景物的明暗、远近关系。渲染

时，要用清水将墨色调和，从浅到深，层层渲染，使画面富有层次感。

5.着色：在渲染的基础上，用毛笔蘸取颜色，点缀景物。着色时，颜色要淡

雅，不宜过浓，以免破坏水墨画的韵味。

6.调整：在着色完成后，对画面进行整体调整，使画面更加和谐统一。调整

时，可用清水将画面中的颜色、墨迹进行洗刷，以达到理想的效果。

7.落款：在画面适当的位置，用毛笔书写作者姓名、创作时间等信息。落款

要简洁大方，与画面整体风格相协调。

二、注意事项

3/5

1.纸张选择：水墨画一般选用宣纸进行绘制。宣纸具有吸水性强、质地柔软

的特点，能使水墨、颜色更好地渗透、扩散，呈现出独