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二年级下册综合实践活动课程

教案

第一部分探究与实践

第1单元养成·服务

活动主题主题一我的物品各就各位

活动目标能归类整理自己的物品，让我们的物品各就各位。

说一说（自己物品的摆放情况）

活动方式做一做（动手整理自己的物品）

比一比（看谁整理的效果好）

涉及方法分类法、调查法

计划课时1课时

活动主题整理我的书架

活动目标学会合理安排自己的假期

说一说（自己假日做过哪些快乐的事）

活动方式查一查（小伙伴周末都在干什么）

做一做（做个合理的周末计划）

涉及方法调查法、访谈法

计划课时1课时

活动主题我们的周末生活

为什

么？

发现想好好安排一下我的周末生活，但自己一时又拿不定主意。

问题

怎么

办？

活动邀请小伙伴一起调查同学们的假期生活。

活动过程准备

一、调查。

记录调查对象、在哪度过假期、在做什么、对于这样过假期的感

如何觉。

二、调查结果

做？一共调查了（）人，在（）的人最多，共有（）人，

在（）的人最少，一共有（）人。周末感到开行的有

实施（)人，不开心的有（）人，无所谓的有（）人。

三、交流

阶段通过讨论，我知道了：学习是重要的，健康的娱乐也是重要的。

只要能合理安排好时间，劳逸结合，学习、劳动和娱乐都能给

我们带来快乐。

四、设计自己的周末计划

评价内容自评同学评价家长评价

总结我参与活动的态度

我与小伙伴间的互动

评价我的任务完成情况

我的计划安排情况

总结收获请爸爸妈妈帮你写写你有计划安排的周末和以前有什么不同。

第一部分探究与实践

第3单元人文·社会

活动主题主题四我的收藏博览会

活动目标收藏物品

问一问（了解收藏的知识）

活动方式查一查（搜集关于收藏的资料）

做一做（制作一张收藏卡）

涉及方法文献法、访谈法、分类法

计划课时1课时

活动主题我的收藏——音乐光碟

为什

么？

发现别人都有自己的小收藏，我很羡慕。

问题

活动过程怎么

办？

活动了解什么是收藏、哪些东西可以收藏、收藏的途径、收藏的一般步骤

准备

一、问一问

如何1、什么是收藏？