小班安全教育教案.docxVIP

小班安全教育教案

小班安全教育教案1

第一局部:小班安全教育和防溺水教案的活动目标选择

1.了解预防溺水的学问。

2.增加安全意识，防止溺水。

要预备的活动

自制课件

活动过程

一.进口

二、了解令人心碎的溺水大事？

争论:你从中学到了什么？

第三，看相关图片，体会父母失去孩子后的哀思。

争论:你看到了什么？想到什么？

四、学习中国儿童意外溺水调查报告。

5.教幼儿如何防止溺水。

1.不要单独外出游泳，不要去不了解水底的地方或危急、简单发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境有清晰的了解(如水库、浴场是否卫生，水面是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域深浅等。).

2.你必需有组织，在教师或熟识水的人的指导下游泳。以便相互照看。集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进展安全爱护。

3.留意你的身体安康。平常四肢简单抽筋的人，不要参与游泳，也不要在深水区游泳。下水前要做好预备，先熬炼身体。假如水温太低，在浅水区用水冲洗身体，等适应水温后再下水游泳。有假牙的同学要摘下假牙，防止呛水时掉入食道或气管。

4.对自己的水质要有自知之明。下水后不要逞强，不要贸然潜水浮潜，不要相互打斗，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。

5.假如在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应马上上岸休息或呼救。

6.教育幼儿如何在他人溺水时施救。

教学反思

教学主要通过教师课件演示、学生争论和角色扮演来完成，使学生熟悉到在江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危急性。明知道路上的井盖和开阔水域没有明显警示标志和隔离栅栏的地方有危急；不会游泳，游泳时间太长，疲惫，在水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深涡，很简单导致溺水事故。让学生把握肯定的溺水自救和预防学问，到达教育的目的。但是，安全教育并不是仅仅一两节课就能到达预期效果的。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

其次局部:小班安全教育和防溺水教案的活动目标选择

1.了解在水边玩耍的危急。

2.要知道在没有大人伴随的状况下，不要靠近水深或者在危急的地方玩耍。

要预备的活动

1.多媒体教学资源:

(1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等一组场景；

(2)“小猫咪咪落水”的故事。

2.相关多媒体教学资源，儿童学习资源《玩水要当心》。

开头局部

教师:孩子们喜爱玩水吗？

杨:是的。

教师:教师也喜爱玩水。你去过这些地方吗？

教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等。).

教师:谁陪你去的？你怎么玩？(小朋友答复)

根底局部

1.教师:小猫咪咪也喜爱在这些地方玩。(教师展现了Kitty咪咪的照片)然而Kitty咪咪在水边发生了一件事，让Kitty咪咪再也不敢一个人去水边。发生了什么事？请听这个故事。

教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水》。

问题:小猫咪咪是怎么跑出家门的？它在水边做了什么？为什么会掉到水里？假如没有鸭阿姨，咪咪会怎么样？

总结:水边虽然好玩，但是又湿又滑，简单出危急。没有大人在，孩子们不能在水边玩耍。

2.互动争论:他们做得对吗？

播放多媒体教学资源或阅读“玩水要当心”的故事。问题:他们做得对吗？为什么？

(1)公园中心湖:爸爸妈妈带陶涛去划船，陶涛躺在船边，舍命想够到湖中的水草，船被他压坏了。

(2)河边:当一个人挽着裤腿去抓鱼的时候，青青站在狭窄的河边，伸开双手玩走平衡木的嬉戏。

(3)在海里:冰冰不顾妈妈的哭喊，自己去追被海浪卷走的球；莉莉在父母的爱护下在海浪中跳动。

(4)游泳池里:婷婷在妈妈的帮忙下玩她的游泳圈；丁丁站在游泳池边，仿照运发动跳水。

总结:在水中玩耍时，肯定不要远离大人，避开危急动作。

尾部

完成幼儿学习资源的操作练习。

活动扩展

请和孩子一起阅读孩子的学习资源，在孩子在水边玩耍时，准时赐予安全教育。

教学反思

儿童预防溺水活动反映了夏天的到来。游泳和戏水已经成为儿童和成人的另一项好玩的活动，但其潜在的安全隐患最令人担忧