外研版高中英语听力方法.docx

外研版高中英语听力方法

目录

一、教学内容

1.1听力材料的选取与分析

1.2听力技巧的培养

1.3听力话题的拓展

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际式教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3音频视频资源

五、教学难点与重点

5.1听力技巧的掌握

5.2文化背景知识的了解

5.3语音辨识能力的培养

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2听力材料

6.3答题卡

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3听力训练环节

7.4听力测试环节

八、学生活动

8.1课前预习

8.2课堂讨论

8.3听力练习

8.4小组合作

8.5课后复习

九、板书设计

9.2重点词汇与短语

9.3课堂亮点与难点

十、作业设计

10.1听力练习题

10.2语音辨识练习

10.3听力材料翻译

十一、课件设计

11.1教学内容的呈现

11.2听力材料的播放与控制

11.3互动环节的设计

11.4教学评价与反馈

十二、课后反思

12.1教学效果的评价

12.2教学方法的调整

12.3学生学习状况的分析

12.4教学内容的拓展与延伸

十三、拓展及延伸

13.1听力材料的拓展

13.2相关文化背景的介绍

13.3课外听力活动的组织

13.4学习资源的推荐

十四、附录

14.1听力练习答案

14.2教学课件与素材

14.3教学评估表

14.4学生反馈与建议

教案如下：

一、教学内容

1.1听力材料的选取与分析

1.1.1选取具有代表性的听力材料

1.1.2分析材料中的关键信息和语速

1.1.3介绍不同场景下的听力技巧

1.2听力技巧的培养

1.2.1预测与主旨归纳

1.2.2关键词定位与信息捕捉

1.2.3语音辨识与语调理解

1.3听力话题的拓展

1.3.1引入不同文化背景的听力材料

1.3.2讨论与听力相关的话题

1.3.3组织学生进行话题演讲或讨论

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1学生能理解日常生活中的听力材料

2.1.2学生能运用听力技巧进行有效听力

2.1.3学生能辨别不同场景下的语速和语调

2.2过程与方法目标

2.2.1学生通过听力训练提高预测和主旨归纳能力

2.2.2学生通过听力实践提高关键词定位和信息捕捉能力

2.2.3学生通过语音辨识和语调理解提高听力水平

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1学生培养对英语听力的兴趣

2.3.2学生增强自信心，乐于参与听力活动

2.3.3学生提高跨文化交际的意识

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.1.1通过听力任务提高学生的参与度

3.1.2引导学生主动思考和解决问题

3.2交际式教学法

3.2.1鼓励学生进行听力交流和互动

3.2.2培养学生的听说能力和合作能力

3.3情境教学法

3.3.1创建真实的听力情境

3.3.2帮助学生提高听力理解和应用能力

四、教学资源

4.1教材资源

4.1.1外研版高中英语听力教材

4.1.2教材配套听力材料

4.2网络资源

4.2.1英语听力学习网站

4.2.2英语听力素材库

4.3音频视频资源

4.3.1英语听力音频和视频材料

4.3.2相关文化背景的视频介绍

五、教学难点与重点

5.1听力技巧的掌握

5.1.1学生对听力技巧的理解和应用

5.1.2学生对听力材料中的关键信息的捕捉

5.2文化背景知识的了解

5.2.1学生对不同文化背景的听力材料的理解

5.2.2学生对相关文化背景知识的掌握

5.3语音辨识能力的培养

5.3.1学生对不同语音和语调的辨识

5.3.2学生对语音辨识技巧的掌握

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.1.1教学课件的设计与制作

6.1.2课件中听力材料的选择与导入

6.2听力材料

6.2.1教材配套听力材料

6.2.2网络的听力素材

6.3答题卡

6.3.1听力练习题的设计与打印

6.3.2学生完成听力练习的答题卡准备

八、学生活动

8.1课前预习

8.1.1学生预习听力材料

8.1.2学生了解相关文化背景知识

8.2课堂讨论

8.2.1学生针对听力材料进行讨论

8.2.2学生分享听力技巧