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小班区域活动计划-幼儿园区域活动教案
1、能在材料的吸引下积极参与活动，在活动中感到欢乐，知道各种材料的作用，并学习较充分、合理地运用。
2、引导幼儿丰富嬉戏情节、深化活动主题。
3、对所选择的活动出表现较长时间的兴趣，自觉地遵守活动规章，培育幼儿的掌握力量和责任心。
4、活动中能热忱主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中消失的问题，敢于表白自己的意见和要求。
5、学习独立地、较有秩序地整理、摆放玩具及活动材料。
6、在活动中稳固熟悉，进展语言，培育积极态度，提高思维力量，培育创新力量及形成良好的品德、共性、性格。
7、熟悉粘贴工具并把握它们的用法，学习粘贴的根本技能，使幼儿在看看、想想、玩玩，撕撕、贴贴、讲讲活动中感知粘贴的特性，
8、通过想、画、捏、拼、压等手法，让幼儿在丰富多彩的活动中，培育兴趣，积存学问，进展力量，从而陶冶幼儿的情操、制造共性。
9、使幼儿宠爱粘贴活动，在活动中熬炼幼儿手、眼、脑的.协调力量及观看、分析、比照、动手解决问题的力量，进一步让幼儿形成做事细致急躁、仔细有条理、疼惜物品等良好的品质与行为习惯。
10、通过手脑并用的粘贴活动，进展幼儿制造力、想象力、动手力量。
第一主题《我爱我家》。
目标：
1、幼儿能依据自己的意愿选择感兴趣的嬉戏内容并和同伴一起友好地嬉戏，练习使用礼貌用语。
2、创设友好、温馨、家庭式的环境气氛，使幼儿体验到班级的暖和、朋友间的友情、师生间的亲情，产生集体归属感。
3、鼓舞幼儿大胆综合运用想、选、压、捏、拼、粘合、的技能，进展粘贴，体验自由制造的乐趣！
4、培育幼儿对“夹”、“剪”的兴趣，学习任意撕纸，进展幼儿手指力气及手的敏捷性、协调性。
5、初步培育幼儿自主探究的力量。
6、鼓舞幼儿通过探究与尝试，学习简洁的撕贴方法，学会使用简洁工具和帮助材料；引导幼儿稳固良好的粘贴习惯；
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