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小班元宵教案

小班元宵教案1

活动目标：

知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动预备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

激发做元宵的兴趣和愿望。

指导语：

①今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？

②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

观看制作材料，了解做元宵的方法。

观看并知道做元宵需要的材料。

了解做元宵的方法和要求。

指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②教师煮元宵时，小朋友们应当留意些什么？

做元宵、煮元宵

提示幼儿穿好围裙并洗手。

幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

教师煮元宵。

小班元宵教案2

活动目标：

1、学习用服装、发型的变化来表现人物。

2、区分颜色深浅，会用比照的颜色配色，使以彩艳丽3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的开心气氛，培育幼儿积极的情感。

重点与难点：

1、知道同一种颜色有深浅之分。

2、用发型与服装的变化表现男、女人物。

活动预备：

1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。

2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日风光、弟弟妹妹形象等。

活动流程：介绍元宵节——观赏争论——幼儿创作——引导讲评——制作教具(灯笼)活动过程：

1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节——我们华族特有的节日，是全国华族共同庆祝的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的花灯和艳丽夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装饰得更加漂亮。

说明：此环节可放在生活活动中进展。还可建议家长带着幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。

2、观赏争论。

①建议在欣赏范例时，可引导幼儿争论：画面上有谁?哪几位是弟弟?哪几位是妹妹?他们的衣服和头发有什么不同?

说明：通过争论可帮忙幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。

②教师还可引导幼儿观看：画面上的人物在干什么?说说自己看到的彩灯是怎么样的?有什么不同?(颜色、排列)说明：以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设沟通有关彩灯学问的时机。

③争论作画方法。

建议教师出示人物根本局部，让幼儿思索并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。

3、幼儿创作(1)教师可启发幼儿把人物画大。(可以看清头发、五官和服装)把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。

(2)用蜡笔画服装的图案、花纹。

说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”——手教导画彩灯。

(3)手教导画彩灯。

建议如在点画彩灯过程中发觉有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应立刻介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓舞他们在区角活动中完成。

4、引导讲评找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗?

看看彩灯美丽吗?为什么这些彩灯特殊美丽?

5、活动——制作教具预备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔很多。

先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增加节日气氛。

活动完毕：小朋友一起观赏。

小班元宵教案3

活动目标：

1、让幼儿知道元宵节的时间。

2、情愿叙述品尝过的各种各样的汤圆。

3、增进幼儿喜爱我国民族风情习俗的情感

4、感受到节日的欢乐。

5、通过礼物来对颜色感兴趣。

活动预备：

实物汤圆、泥工

活动过程：

一、教师叙述元宵节的时间。

二、让幼儿大胆叙述自己品尝过的元宵。

师：这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？

三、鼓舞幼儿用泥工捏出自己喜爱的元宵外形，可以从颜色上选择。

小百科：元宵，原意为“上元节的