废旧的办公桌椅-垃圾分类教案.docx

废旧的办公桌椅垃圾分类教案

【活动目标】

1、重新认识可回收、不容废旧标记，自学将垃圾分类为可回收垃圾和不容废旧垃圾。

2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。

3、教育幼儿培养处事深入细致，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

【活动准备工作】

1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途

2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不容废旧垃圾箱各一个、教学PPT

3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

教学重点：

可回收垃圾和不可回收垃圾的认识

教学难点：

可回收垃圾和不可回收垃圾的分类

【活动过程】

一、故事图片导入。

出具小鱼图片，讲诉故事，小鱼的家教师率领幼儿观测小鱼的家，恳请幼儿说道说道自己的体会，比较两幅图片的相同唤起幼儿安顿垃圾的性欲。

二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

（出具可回收标记），回答：什么叫做可回收？我们的生活中存有哪些垃圾就是可回收的？（旧有报纸、饮料瓶、废为纸盒）（出具不容废旧标记），回答：为什么叫做不容废旧？存有哪些垃圾就是不容废旧的？（废电池、果皮、枯树叶、菜叶）

三、考一考（教学PPT）垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

游戏《帮忙小鱼整理家》

集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

四、观赏ppt图片，介绍环境污染的危害，进一步增进幼儿的环保意识。

课后延伸：

共同组成环保小分队，检查幼儿园的垃圾分类情况。

教学反思：

在本次活动孩子们都就是积极主动的参予至活动去，一已经开始我谜样的出具以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出具一些常用的垃圾，将孩子带回垃圾的情境中，又用游戏法，恳请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，使孩子们在游戏中介绍生活中的垃圾，再至体验垃圾分类，做为引入环节，从本次课孩子们的整体表现看看就是比较不好的。

活动目标

1、晓得乱扔垃圾可以污染和环境、危害身心健康。

2、能区分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并能正确分类。

3、懂将垃圾分类导入，保护环境，创建初步的环保意识。

活动准备

四色垃圾箱、垃圾图片若干、PPT课件

活动过程

一、故事情景引入，唤起幼儿兴趣，鼓励幼儿介绍垃圾的危害、

在离地球很远的外太空，有一个星球叫喵星球，喵星人犀犀利听说地球是个美丽的星球，于是它乘坐宇宙飞船到地球旅游。可是结果让犀犀利很失望。你们猜是为什么？

因为地球一点也不美丽，他看见了……

师：你从图片上看到了什么？

你存有什么体会？

如果我们周围都是垃圾，生活会变成怎样？

小结：垃圾腐坏散发出难闻的气味，毁坏风景、占用空间，滋长病毒、病菌，给人类和动物传染疾病。

师：那我们应该这你么办呢？（教师引导幼儿说出垃圾分类）

二、融合分类标志，介绍垃圾分类、

“在犀犀利失望的想要回去的时候，有人告诉喵星人，说高陵区有个美丽的新农村叫“何村社区”，那里将生活垃圾分类投放，在全国都很出名呢，西安市首届农民街就是在那里举办的，你可以去那里看看哦！”

“于是，犀霸气就走进了何村社区！”（出具垃圾分类的图片）

师：何村社区的垃圾分为几类？这些垃圾桶有什么不一样的地方？（四类；颜色、图案、标识等）

那它们分别代表什么呢？

1、可回收物垃圾桶（蓝色）

小结：可回收物是废旧以后，经过消毒、加工还可以制成其它有价值的东西。主要包含废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。

2、厨余垃圾（绿色）

小结：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类垃圾，经过生物技术处理堆肥，可为庄稼提供肥料。

3、有毒垃圾（红色）

小结：含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的.废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化妆品等。

这些垃圾通常采用单独废旧或回填处置。

4、其它垃圾（黄色）

小结：包含除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以废旧的废弃物及尘土。

采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

三、游戏“把垃圾送来回家”，尝试将垃圾分类、

1、通