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小班健康教案及教学反思《学会正确漱口》（10篇）

小班安康优秀教案及教学反思《学会正确漱口》篇1

活动目标

1、通过争论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

2、把握正确的漱口方法。

活动预备

芝麻糖、镜子若干、杯子、水、脸盆等。

活动重难点

幼儿学会正确漱口。

活动过程

1、请客吃芝麻糖。

师：昨天我去超市买了好多东西，今日请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)

2、送礼物，照镜子。

师：我还预备了小礼物送给你们，看看是什么?(教师出示镜子)今日我们来照照嘴巴里面有什么好吗?(引出牙齿)牙齿是什么颜色的?。(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻)

师：黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?(幼儿自由争论清洁牙齿的方法，然后师幼互动。)

3、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

4、学习正确漱口的方法。

(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照)先请个别幼儿听口令做动作后集体听口令做动作。

(3)漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。(引导幼儿不要把水撒在自己或别人身上)

5、活动完毕：让客人教师看看谁的牙齿最洁净。

活动反思

培育良好的个人卫生应从小抓起，特殊是口腔的卫生，更应当要留意。在幼儿园里不行能让孩子刷牙，只能通过中午午餐后的漱口到达清洁牙齿的效果。但一味地对幼儿进展教育是没有用的。我想借助此活动让幼儿通过自己的实践知道漱口也是爱护牙齿的一种好方法。

小班安康优秀教案及教学反思《学会正确漱口》篇2

【活动目标】

1、情愿漱口，学习正确的漱口方法。

2、知道漱口可以爱护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验漱口的欢乐。

4、能仔细倾听同伴发言，了解漱口的好处。

【活动预备】

一盒芝麻饼、课件、纱布、小毛巾人手一份：小镜子、小杯子、漱口水

【活动过程】

一、激发兴趣

1、猜一猜：礼盒里可能是什么？

2、尝一尝：芝麻糕好吃吗？是什么味道呀？

二、发觉问题

1、提问：芝麻糕都吃完了吗？嘴巴里还有吗？确定吗？

2、接下来我们一起来做个小嬉戏。（出示塑料盒子）3、让我们来漱漱口，漱口的时候要轻轻的不要吐到外面去，漱口时发觉了什么？哪来的？

小结：原来吃完东西，看起来都似乎咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，会怎么样？

三、解决问题

1、出示课件图一。提问：你们有蛀牙吗？看看这个小朋友怎么了？（哎呦呦，我的牙好疼。）提问：为什么会牙疼？

2、出示课件图二。请他把嘴张开，看看他的牙究竟怎么了？

师小结：蛀虫在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞，这样我们的牙齿就生病了，小朋友就会觉得牙齿很疼很疼。所以，我们要爱护好自己的牙齿。

四、学习漱口

1、出示课件图三。提问：他是谁？笑得美丽吗？他的牙齿怎么样？

2、请你们猜猜他用什么好方法把牙齿变白的？听听他是怎么说的？

3、除了刷牙，还有什么爱护牙齿的好方法？（个别答复）4、你们有谁会漱口吗？个别幼儿示范，教师边讲解。

5、出示漱口挨次图，协作儿歌仿照动作：我们一起跟着小哥哥学漱口。

儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，闭上嘴，抬起头、咕噜咕噜吐出水。

6、幼儿实践操作，教师巡回指导。

提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小镜子照照，看看牙齿变洁净了吗？

7、欢快的歌声完毕。

师总结：今日宝宝学会了漱口帮忙我们爱护牙齿，你们知道还有哪些方法也能爱护我们的牙齿，使牙齿变白变安康？

对呀，早晚刷牙，饭后漱口、睡觉前不吃甜食、不咬硬的东西都能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。

课后反思：

一、活动的价值：

漱口的重要性：饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯确实立，一旦养成将终身受用。因此，设计今日的活动是有价值的，表达了安康教育活动回归生活的理念