人教版小学数学四年级《公顷和平方千米的认识》说课稿 .pdfVIP

DOC可编辑修改为你整理各种必威体育精装版最全办公范文双击可以删除

人教版小学数学四年级《公顷和平方千米的

认识》说课稿

一、教材分析

《公顷和平方千米的认识》是义务教育课程标准实验教

科书三年级下册第六单元《面积》(教材84页)中的教学内

容。公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用于计量

大面积的土地。它是在学生学习了长方形和正方形的面积计

算,面积单位间的进率的基础上进行教学的。平方厘米、平

方分米、平方米等面积单位，这些单位比较适用于计量物体

表面、平面图形以及小块土地的面积。如果用于计量面积很

大的土地，则很不方便，因此需要公顷和平方千米。

本节课的教学任务是，使学生初步形成1公顷、1平方

千米的观念，联系实际体会它们大致是多大，在头脑里留下

比较清楚的印象;应用平方米与公顷、平方千米与公顷间的

进率，感受用公顷和平方千米能方便地表达土地的大小，从

而体会土地的面积;整理先后教学的全部面积单位，组织新

的认知结构，合理地应用面积单位。

二、学情分析

本学期大部分学上学习态度端正，学习目标明确，上课

专心听讲，下课积极主动的完成老师的任务，遇到不懂的问

题能主动的问老师还有同学，只有个别的同学思想不够积

爱心用心恒心

DOC可编辑修改为你整理各种必威体育精装版最全办公范文双击可以删除

极，大多数学生掌握基础只是比较牢固，回答问题比较准确，

对新知识掌握较快。学生上课时回答问题比较积极，但语言

的组织能力还不够强，有待加强。

三、说教法

本节课主要采用合作交流、自主探究的教学方法。新课

标指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富

有挑战性的，内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多

样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿

和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的

重要方式。要将计算融入到具体的问题情景之中，产生计算

的需要，然后再确定用什么方法来计算。依据《新课标》中

“变注重知识获得的结果为知识获得的过程”的教育理念，

我以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创新为

宗旨。

四、说学法

通过本节课学习，使使学生能够利用新旧知识迁移，积

极主动地去观察，去发现新知识、新经验，充分发挥作用，

参与学习的全过程。通过教师的引导，学生能够归纳、总结

学习方法，并在自己获取的成果中享受成果、消化成果、渗

透成果。使学生脑海中形成数学开生活，生活中处处有数学

的观点，并能利用所学知识，使数学问题生活化，解决一些

简单的实际问题。

爱心用心恒心

DOC可编辑修改为你整理各种必威体育精装版最全办公范文双击可以删除

五、说教学目标

1、使学生认识常用的土地面积单位——公顷和平方千

米。通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受1公顷

和1平方千米的实际大小。

2、使学生掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷

=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换

算。

3、使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强

学生学习数学的兴趣。

4、利用数据资料，图片资料，对学生进行爱国主义教

育。

六、说教学重点和难点

1、教学重点：认识常用的土地面积单位——公顷、平

方千米(平方公里)。感受1公顷和1平方千米的实际大小。

2、教学难点：帮助学生建立1公顷有多大的实际认识，

以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。

教学准备：图片资料、多媒体课件等。

课前准备：测量操场的长和宽，计算操场的面积。

七、教学过程

(一)情境引入

1、激活已有的数学经验。

师：同学们，在我们身边处处都有与数学有关的信息，

爱心用心恒心

DOC可编辑修改为你整理各种必威体育精装版最全办公范文双击可以删除

现在我们就来个就地取材。①师随手拿起一个文具盒，问：

它的表面面积大约是2。

②数学书封面的面积大约是300。

本节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下