四川省阿坝市藏文中学高一历史月考试卷含解析.docx

四川省阿坝市藏文中学高一历史月考试卷含解析

一、选择题（每小题2分，共60分）

1.据《苏州府风俗考》记载．明朝苏州“郡城之东，旨习机业。……匠有常主，计日受值……无主者黎明立桥以待……若机房工作减，此辈衣食无所矣”材料不能反映当时（??）

A、工匠技术水平高????????????????B、出现劳动力市场

C、实行计时工资??????????????????D、存在失业现象

参考答案：

A

2.明中期以后，政府开始在江南地区大规模加派丝织品，尤以嘉靖、万历年间为甚。由于派织数量远远超出官营作坊的生产能力，各地方织染局为了完成任务，便纷纷实行“机户领织”制度。这是一种通过中间包揽人，利用民间机户生产的“加工定货”的生产形式。上述材料反映明朝时期：

A.私营手工业占据主导地位?????????

B.政府严格推行重农抑商政策

C.自然经济已经退居次要地位???????

D.出现了资本主义萌芽

参考答案：

D

资本主义萌芽重要特征是存在雇佣关系。民间机户生产的丝织品由中间包揽人收购，再转手给织染局。中间包揽人与民间机户存在雇佣关系，故D正确

3.明太祖朱元璋废除了丞相，设立了内阁。

A.正确????????B.错误

参考答案：

B

4.传教士郎怀仁等上书拿破仑三世：“现在我们能够自由地深入久闭的中国内地，在那里可以讲道、设堂、建设慈善机构。取得这个自由应当归功于陛下的大力保护，归功于北京的密切注视条约执行的公使。”据此判断，材料中的“条约”是指

A.《南京条约》???????????????????????????B.《北京条约》

C.《马关条约》???????????????????????????D.《辛丑条约》

参考答案：

B

5.日军侵华过程中，在占领区设立许多制造毒气的工厂或化学武器装配厂，先后一千余次使用了糜烂性毒剂、刺激性毒剂和窒息性毒剂化学弹，杀害了许许多多中国军民。2003年，在黑龙江齐齐哈尔发现的毒气弹，就造成三人死亡、八人受伤的惨剧。下列反映这方面历史真相的证据中，最具说服力的是

A．当年受害者的口述材料

B．历史专著中的描述

C．侵华日军老兵的回忆录?

D．现场遗迹与当时摄制的新闻照片

参考答案：

D

本题考察抗日战争的相关知识。在本题中实际上是考察学生对史料的甄别与应用。换句话就是要尽量选取一手史料。历史专著属于二手史料。侵华日军老兵可能收到立场的影响歪曲事实，不利于真想的还原。受害者由于国籍限制，所以，可能在国际上不会得到广泛的认可。综上选择D。

6.1929年夏，美国通用汽车公司股票由268美元上升到391美元，美国钢铁公司股票由165美元上升到258美元。这种“牛市”最终导致的结果是()

A.人民资本主义，缓解了社会矛盾????B.社会财富高度集中，贫富分化严重

C.资本主义“黄金时代”来临????????D.空前严重的经济危机

参考答案：

D

略

7.从适用范围看,《十二铜表法》是罗马国家制定的

A.适用于所有罗马人的法律

B.调整国内民族关系的法律

C.调整公民内部关系的法律

D.调整罗马人与外来人关系的法律

参考答案：

答案：C

解析：本题考查《十二铜表法》的相关知识,意在考查考生对基础知识的识记能力。《十二铜表法》制定于罗马共和国时期,主要用于调整罗马公民——贵族与平民的矛盾,C正确;罗马人包括自由民和奴隶,A错误;罗马共和国时期不存在国内民族问题,B错误;调整罗马人与外来人关系的是万民法,D错误。

8.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解正确的是

A．希腊的地理环境只能导致民主制度???

B．希腊的地理环境只能导致个人主义

C．强调自然环境对文明的重要影响?????

D．政治文明完全由自然地理环境左右

参考答案：

C

9.在下列反映秦始皇事迹的信息来源中，最为可信的是（???）

A.孟姜女哭长城的传说???????????????

B.秦兵马俑的考古发掘????

C.司马迁的有关叙述?????????????????

D.历史学者的著作

参考答案：

B

试题分析：根据材料和结合所学知识可知，孟姜女哭长城是历史传说，历史传说不一定真实可靠，排除A；秦兵马俑的考古发掘是研究秦始皇事迹的实物史料，非常可靠，B正确；C和D都属于历史学者的著作内容，可靠性略低于实物史料，故排除。所以选B

考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·秦始皇

10.孙中山认为，义和团运动是“对于欧美的新文化之反动”；“其勇锐之气，殊不可当，真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族精神，这种民