【大单元整体教学】3.10《火山和地震》课时教案 苏教版科学五年级上册.pdf

第2课时教学设计

课题火山和地震

新授课☑章/单元复习课□专题复习课□

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

本课意在帮助学生初步了解火山与地震这两种地质灾害的重要特征、破坏能力，借助

模型理解、建构火山喷发与地震形成过程，学习避灾基本知识，树立维护生命安全的意识，

增强自护自救能力。学习本课，还能激发学生探索地球内部奥秘的好奇心和求知欲，形成

以现象为线索、以自然规律为前提的研究意识。

本课内容共分为五个部分。第一部分是认识火山喷发现象，借助图片和两个问题引导

1.教学

学生用生活语言描述火山喷发前后现象，再通过阅读课文学习运用科学语言描述火山喷发

内容分析

的现象和危害。第二部分是模拟火山喷发，建立火山的结构模型和工作模型，模拟火山喷

发现象，帮助学生意识到火山喷发物质和能量来自地球内部。第三部分是认识地震的危害

和成因，通过精炼的文字和富有冲击力的图片，让学生了解地震对人们生产与生活造成的

严重破坏——房屋倒塌、公路毁坏、铁路变形、海啸冲毁港口等。第四部分是模拟地壳运

动和地震的形成，借助三个模拟实验探究褶皱形成、岩层断裂和岩层错动等与地震相关的

地壳运动，观察并体验能量积聚及释放时会产生震动。第五部分是认识科学避震方法，借

助阅读资料卡、诵读避震口诀和海报，初步了解科学避震的基本方法。

2.学习学生对火山喷发或多或少有所了解和认识，可能知道地球的内部有炽热的岩浆，但对

者分析火山喷发现象及其影响缺乏完整认识。五年级学生对科学具备了一定的认知基础和生活经

验，知识面也比较广阔，对火山喷发等自然现象也比较感兴趣，比较喜欢动手操作实验

科学观念：了解火山喷发和地震的重要特征、破坏能力和成因。

3.学习

科学思维：通过观察、比较和阅读，学会描述火山喷发、地震的主要表现和危害。

目标确定

探究实践：设计模拟火山喷发、地震实验，意识到火山喷发和地震的力量来自地球内部。

态度责任：通过阅读与研讨，初步了解科学避震的基本方法。

4.学习重点：了解火山喷发和地震的重要特征、破坏能力和成因。

重点难点难点：模拟火山喷发和地震。

评价内容评价指标表现程度自互师

5.学习

☆☆☆☆☆☆评评评

评价设计

交流并阅读火山喷了解火山喷发重要能基本能不能

发前后现象，认识火特征、破坏能力

山喷发的危害

模拟火山喷发，形成会做模拟实验，认能基本能不能

喷发物质和能量来识火山喷发的成因

自地球内部的意识

阅读课文，初步认识了解地震特征、危能基本能不能

地震的危害和成因害和成因

模拟岩层褶皱和地设计模拟实验解能基本能不能

震的形成，认识地震

释地震成因

成因

阅读地震逃生口诀掌握科学逃生方能基本能不