学前儿童问题行为及教育指导石丽娜共44页文档.pptVIP

学前儿童冋题行为及教育指导

石娜

东北师范大学

教育部幼儿园园长培训中心

案例:谁欺负了庆庆

有一天我接儿子从幼儿园回家,问他今天在

幼儿园过得是否开心,他回答说:“二宝今

天欺负我了。”我感到吃惊,问道:“你们

不是好朋友吗?他为什么要欺负你

啊?”“他看我今天穿的衣服好看,所以用

拳头打我了

第二天早上送儿子上幼儿园,我顺便询问了

老师是否有此事,不料老师说,二宝生病已

经一周没来幼儿园了

案例:辉辉的“武力”

丶晨间,早来园的幼儿在桌上自由玩插塑。和辉

辉同组的孩子这时有三个,大家都在玩小方块

积木。箩筐里的积木方形的多,长条的少。于

是大家都选长条的玩。月月刚取到一长条积木

辉辉见状立即去抢。月月拽着积木不等松手,

晖辉早就快速低头狠狠咬了对方的手。月月

“哇”的哭声充满了整间活动室

晨间谈话,老师指出了几名做操不认真的幼儿

话音刚落,辉辉就冲到其中一名被批评的幼儿

旁,挥动手臂用力打他,并严厉说道:“你怎

不好好做操啦.…..。

案例:无法安静的涵涵

一名4岁幼儿涵涵,是个极其好动的男孩

班级组织活动时,他常常不会集中精神,最

多两三分钟就会转移注意力到身边其他事物

上面,如拉拉同学的衣服和头发,不断地在

凳子上爬上爬下,甚至趴在桌子底下或在活

动室后面跑来跑去。家长反映涵涵情绪不稳

定,经常在家里到处乱爬,甚至看他喜欢的

动画片时也不能聚精会神

案例:彤彤的沉默

彤彤是一个4岁的女孩,在幼儿园从不主动

与小朋友们说话,也不和大家一起玩耍。上

课时,她也从不举手发言,如果老师要她回

答问题,她总是低头不语或者声音很小。据

家人反应,彤彤其他举止正常,只是家里来

陌生人时,她常躲在一旁不敢说话。老师多

次鼓励彤彤要跟小伙伴一起做游戏,但她始

终躲在一旁,不愿加入