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小班健康保护眼睛教案（完整文档）

小班安康爱护眼睛教案1

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛构造、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培育爱护眼睛的意识。

3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和沟通；在获得学问的同时也获得了欢乐。

4、初步了解安康的小常识。

5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1、教师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

2、幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的？引导幼儿认真看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4、让幼儿相互观看眼睛，进展比拟，进一步感知眼睛的构造。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5、引导幼儿争论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特殊留意爱护我们的眼睛。

6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样爱护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，*时不用脏手揉眼睛，要用洁净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动完毕：

教师对本次活动进展总结，表扬在活动中积极参加的幼儿，同时也要鼓舞那些在活动中较宁静的孩子，让他们在获得学问的同时，也获得了欢乐，更体验到教师的关怀和爱惜。培育和保持了他们对安康活动的兴趣。

活动反思：

活动过程中，我首先利用猜谜语的小嬉戏来引入，孩子们都非常的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有准时的赐予了确定，造成了在这一环节上铺张的时间比拟多。在教育孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由争论，但是孩子们的答复都比拟局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而教师也没有进一步的去引导。教师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿观看，虽然能够从整体到局部、从*到孩子来进展展现，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛局部比拟的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的慎重。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比拟好，虽然在活动过程中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的安康活动肯定能开展的更好的.。