2023年秋季开学四年级科学教案：探究式教学法.pdfVIP

2024年秋季即将到来，作为一名四年级的科学教师，我们需要对

新一学年的科学教学做出合理安排和细致准备。探究式教学法是当前

教学界普遍认可的先进教学方法之一，它的主要特点是强调学生自主

学习与探究的过程，同时增强他们的问题解决能力和创新意识。本文

将就探究式教学法的实际应用，以及我在教学中的体会和收获作一介

绍。

一、探究式教学法的基本原理

探究式教学法是以激发学生学习兴趣为出发点，通过引导学生展

开探究性学习活动，让学生逐渐精通科学研究的基本原理、方法和技

能，使他们在实际的问题解决中培养出批判性思维和创造性思维。探

究式教学方法包含了以下几个基本步骤：

1.提出问题：教师向学生提出一个足够引人入胜的问题，激发学

生的好奇心和求知欲。

2.确定目标：根据问题，教师指导学生确定一系列的目标，使学

生能够对要探究的问题形成清晰的认识。

3.展开探究：学生围绕目标、问题，进行课堂探究活动，以发

现、分析、总结为主要环节，逐渐形成一个完整的探究过程。

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4.交流总结：探究活动完成之后，教师通过问答、评价等形式促

进学生对所获得的知识和技能的梳理和总结。

二、探究式教学法在教学中的应用

探究式教学法的主要特点就是强调学生的自主学习和问题解决能

力，要想将这一方法真正落实到课堂教学中，还需要教师有一套完整

的教学策略和教学技巧，从而使学生在愉悦的学习氛围中获得对科学

原理的深入理解。

1.个性化讲解：教师应该尽可能地了解学生的个性特点，针对学

生的实际情况进行个性化讲解和指导，比如对于一些知识比较薄弱的

学生，要加强对基础知识的讲解和重视。

2.问题解答：在教学中，教师要时刻关注学生的问题，及时进行

解答和引导，以便学生更好地理解所学的内容。

3.选材激发兴趣：教学中选用一些新颖有趣的案例和实践，激发

学生的兴趣和思考，从而让他们对所学内容产生深刻理解和印象。

三、探究式教学法的优势和不足

探究式教学法的确是一种优秀的教学方法，但在其实际应用中也

有一些具体的问题。

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1.优势

（1）拓展学生知识：探究式教学法鼓励学生自主学习、自主探

究，帮助学生获得更多的知识；

（2）培养学生创新思维：探究式教学法强调学生的主动性和创新

意识，有助于培养学生的创新思维和创新能力；

（3）提高学生自信心：探究式教学法让学生处在自主探究的角色

中，获得知识和解决问题的成果是他们自身努力的结果，帮助学生增

强自信心和自我肯定。

2.不足

（1）时间问题：探究式教学法在时间上会有点长，而且需要学生

主动投入，如果把时间抽取的过长，会影响教学进度，影响对基础知

识的掌握；

（2）涉及面狭窄：探究式教学法涉及面较窄，有可能导致学生产

生片面性的认识；

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（3）考核困难：探究式教学法注重学生的主动性和创新能力，但

考试考核则注重知识点的表达和掌握，这点可能会对学生的考试表现

构成较大的压力。

四、结语

探究式教学法是非常重要的一种学习方式，它将学生放在了学习

的中心地位，帮助他们培养了批判性思维和创造性思维。但如果教师

无法准确把握探究式教学法的特点和优势，它在实际应用中也会遭遇

各种各样的问题。教育部门应该以实际需求为导向，根据教学对象的

实际需求进行教学探索，让探究式教学法在四年级的科学学科中发挥

其最大的作用。

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