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专业课原理概述部分
一、选择题:5道(每题1分,共5分)
1.地球的自转和公转产生了哪些地理现象?
A.地球的自转产生了昼夜交替和时差,地球的公转产生了季节变化和昼夜长短的变化
B.地球的自转产生了季节变化和昼夜长短的变化,地球的公转产生了昼夜交替和时差
C.地球的自转和公转都产生了昼夜交替和时差
D.地球的自转和公转都产生了季节变化和昼夜长短的变化
A.地形
B.海陆分布
C.洋流
D.气候类型
A.澳大利亚
B.巴西
C.加拿大
D.南非
A.伦敦
B.巴黎
C.罗马
D.北京
A.地震
B.磁暴
C.潮汐
D.沙尘暴
二、判断题5道(每题1分,共5分)
1.地球的自转和公转是同时进行的。()
2.气候与天气是同一概念。()
3.地形对气候的影响比海陆分布更大。()
4.气候类型是指一个地区长期稳定的气候特征。()
5.磁暴是由太阳活动引起的地球磁场扰动。()
三、填空题5道(每题1分,共5分)
1.地球自转的方向是________,公转的方向是________。
2.地球自转的周期是________,公转的周期是________。
3.地球上的五带是指________、________、________、________、________。
4.地球上的气候类型主要分为________、________、________、________、________。
5.地球的磁场主要是由________产生的。
四、简答题5道(每题2分,共10分)
1.简述地球自转和公转产生的地理现象。
2.简述气候与天气的区别。
3.简述地形对气候的影响。
4.简述地中海气候的特点。
5.简述地球磁场对地球生物的影响。
五、应用题:5道(每题2分,共10分)
1.根据地球自转和公转的原理,解释为什么不同地区的昼夜长短不同。
3.根据地形对气候的影响,解释为什么青藏高原的气候特点与周边地区不同。
4.根据地中海气候的特点,解释为什么地中海沿岸地区适合种植葡萄。
5.根据地球磁场对地球生物的影响,解释为什么地球磁场减弱会导致生物多样性下降。
六、分析题:2道(每题5分,共10分)
1.分析地球自转和公转对地球生物的影响。
2.分析气候对人类活动的影响。
七、实践操作题:2道(每题5分,共10分)
1.利用地球仪演示地球自转和公转的过程。
2.利用气象图分析我国不同地区的气候类型。
八、专业设计题:5道(每题2分,共10分)
1.设计一个地理实验,验证地球自转对昼夜交替的影响。
2.设计一个调查问卷,了解学生对气候变化的认知。
3.设计一个地理模型,展示地形对气候的影响。
4.设计一个地理教学活动,帮助学生理解地中海气候的特点。
5.设计一个地理实践活动,让学生亲身体验地球磁场的变化。
九、概念解释题:5道(每题2分,共10分)
1.解释地球自转和公转的概念。
2.解释气候和天气的区别。
3.解释地形对气候的影响。
4.解释地中海气候的特点。
5.解释地球磁场对地球生物的影响。
十、思考题:5道(每题2分,共10分)
1.思考地球自转和公转对人类生活的影响。
2.思考气候变化对生态系统的影响。
3.思考地形对人类活动的影响。
4.思考地中海气候对人类生活的影响。
5.思考地球磁场对人类活动的影响。
十一、社会扩展题:5道(每题3分,共15分)
1.调查并分析我国不同地区的气候类型对当地农业的影响。
2.调查并分析地球磁场的变化对人类健康的影响。
3.调查并分析气候变化对全球粮食安全的影响。
4.调查并分析地形对旅游业的影响。
5.调查并分析地中海气候对人类生活的影响。
一、选择题答案:
1.A
2.B
3.C
4.C
5.B
二、判断题答案:
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
三、填空题答案:
1.自西向东;自西向东
2.24小时;365天
3.热带;北温带;南温带;北寒带;南寒带
4.热带雨林气候;热带草原气候;热带沙漠气候;温带海洋性气候;温带大陆性气候
5.地球内部的熔岩流动
四、简答题答案:
1.地球自转产生了昼夜交替和时差,地球公转产生了季节变化和昼夜长短的变化。
2.气候是指一个地区长期稳定的天气状态,而天气是指一个地区短期的气象状况。
3.地形对气候的影响主要表现在海拔高度、坡向和地形起伏等方面,如山地对气候的屏障作用。
4.地中海气候的特点是冬季温暖湿润,夏季炎热干燥。
5.地球的磁场对地球生物的影响主要表现在生物的迁徙、导航和生物钟等方面。
五、应用题答案:
1.地球自转产生了昼夜交替,使得不同地区的昼夜长短不同。
2.①热带雨林气候;②热带沙
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