人教版七下英语《Unit 2 What time do you go to school》单元作业设计.docx

基于初中英语素养的单元作业设计案例

学段： 初中

单元课题：Unit2Whattimedoyougotoschool?

—单元信息

—

二单元分析

二

三单元学习与作业目标

三

四目录contents单元作业设计

四

目录

contents

五课时作业

五

六单元质量检测作业

六

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

英语

七年级

第二学期

人教社统编教材

Unit 2Whattimedoyougo

toschool?

单元

组织方式

?自然单元 □重组单元

课时信息

序

号

课型

课时内容

对应教材内容

1

听说

Listeningandtalkingaboutroutines;Ask

aboutandsaytimes

SectionA(1a-2d)

2

语法

Usingwhattimeandwhenquestionscorrectly;mastertheusageofAdverbsof

frequency

SectionA(3a-4c)

3

听说

Listeningandtalkingaboutroutines

SectionB(1a-1e)

4

阅读

Readingandtrainthestrategyofreading

SectionB(2a-2c)

5

写作

Writingandunitreview

SectionB(3a-3b)

SelfCheck

（一）课标要求（二）

（一）课标要求

（二）教材分析

（三）学情分析

（一）课标要求

本单元主题为“日常作息习惯”。根据《义务教育英语课标

本单元主题为“日常作息习惯”。根据《义务教育英语课标2022》，初级中学英语教学的目的是，通过听、说、读、写、看的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础。通过本单元的学习，要求学生学会运用时间的谈论与日常作息习惯相关的话题，加强学生时间观念教育，培养学生合理安排时间的意识，养成良好的生活习惯。

（二）教材分析

本单元是人教版《英语》七年级下册第二单元，单元主题是“Whattimedoyougotoschool?”,主要语言结构为：Whattimedoyouusuallygetup?Igetupatsixo’clock.WhendoesAlicetakeashower?Shetakesashoweratfiveo’clock.Whattimeis

本单元是人教版《英语》七年级下册第二单元，单元主题是“Whattimedoyougotoschool?”,主要语言结构为：Whattimedoyouusuallygetup?Igetupatsixo’clock.WhendoesAlicetakeashower?Shetakesashoweratfiveo’clock.Whattimeisit?It’seleveno’clock.整个单元以谈论日常生活及时间安排为主线，将日常生活中所涉及的语言、词汇和时间的表达融入一系列的小任务中，学生通过谈论日常生活时间的安排，讨论合理安排作息时间，完成一个个任务最终达到交际目的。教学内容丰富多彩，话题生活性强，充分体现了《新课标》语言生活性、情境性、语言形式为语言功能服务、层层深入，阶梯性的任务型语言教学和在做中学的原则。同时更加注重学生小组合作学习能力的培养，从而使学生逐渐形成一定的自主学习的能力。

题”Whattimedoyougo

经过小学阶段和初中一学期的英语学习，学生已经掌握了一定的语音、词汇、句型、语法等语音基础知识。本单元的一些词汇和句型，学生在之前的学习中也有接触，因此能较好第理解单元教材内容，也能更好第以旧带新，创建新知与旧知的关联。

经过前期的英语学习，七年级学生已经积累了一定的英语学习经验，初步具备了运用所学语言知识进行简单交流的能力；基本能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；基本能够根据学习计划和策略进行调整，尝试找到适合自己的英语学习方法。学生已经初步接触了一些与日常生活相关的词汇并基本掌握一般现在时态的用法，能用简单的英语表达个人意见，通过本单元学习能基本掌握时间的表达法，并能用英语谈论作息时间安排。

语言基础

学习能力

生活经验

情感储备

toschool?”是学生比较熟悉和感兴趣的，教材中涉及的很多活动都与学生的生活息息相关，这将有助于学生理解单