人教版五年级英语下册《Unit2 My favourite season》单元作业设计.docx

人教版五年级下册

Unit2Myfavouriteseason作业设计

CONTENTS

— 单元信息 1

二 单元分析 1

三 单元学习与作业目标 4

四

单元作业设计思路 5

五 课时作业 7

六 单元质量检测作业 29

七 作业设计使用效果与反思 36

PAGE

PAGE10

小学英语单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

英语

五年级

2021-

2022春

人教版（三

年级起点）

Unit2Myfavouriteseason

单元组织方式

自然单元重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

Seasons

PartALet’slearn

2

Colorsofseasons

PartALet’stalk

3

Lettersandsounds

PartALet’sspell

4

Activitiesinfourseasons

PartBLet’slearn

5

Whydoyoulikeit?

PartBLet’stalk

6

Myfavouriteseason

PartBReadandwrite

二、单元分析

（一）课标要求

依照《义务教育英语课程标准》（2022版）小学英语教学更加聚焦学生学科核心素养，课程目标中强调英语课程要通过语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面来培养学生的核心素养。因此，在双减政策的大背景下进行作业设计时，我们从以下几个方面着手：作业内容实现分层设计、让个性化与趣味性设计相结合，培养学生注意倾听，乐于交流、大胆尝试的能力，帮助学生自主探究，合作互助；学会反思和评价学习进展，调整学习方式；做到乐学善学。本次

我们以五年级下册Unit2Myfavouriteseason为例，通过本单元对四季的学习，让学生通过图片感知和现实生活体验了解每个季节的特点，以及在每个季节中可以做的事情。本单元的教学重点是运用功能句型“—Whichseasondoyoulikebest?—Ilike—Why?—Because ”进行语言交际，解决现实

生活中关于此类话题的问题，并培养学生善于表达个人喜好的情感态度。

（二）教材分析

内容分析

本单元围绕“季节”展开话题，要求学生掌握season、spring、summer、autumn、winter等季节相关的词汇，能用句型Whichseasondoyoulikebest?表述对季节的喜好，在此基础上正确的描述出Whydoyoulikesummer/winter?本单元重点句型是：Whichseasondoyoulikebest?Whydoyoulikesummer/winter?BecauseIcan 难点是对新知的理解和实际运用。本单元话

题在内容上与四年级下册第三单元有相同之处，比如一些描述天气情况的形容词：cool、cold、rainy、windy、snowy、cloudy、sunny等单词皆已出现过，因此，教师在教学过程中应注意以旧引新的方式，降低学习的难度，再结合学生生活实际激发学习兴趣以达到最佳学习效果。

本单元主要分为A、B、C三个部分。

A部分包括重点词汇、情景对话和语音知识，分为三课时。Let’slearn通过图画来呈现新单词:season、spring、summer、autumn、winter，并通过Readandmatch来巩固所学新知。Let’stalk通过let’stry听力活动引入新句型:Whichseasondoyoulikebest?然后利用四季单词进行重点句型的替换练习，并鼓励学生灵活应用，最后通过小组活动pairwork来展示学生的学习成果。Letsspell为第三课时，学生通过Read,listenandchant自主探寻字母组合br和gr在单词中的发音规则，然后通过举例让学生熟悉其发音规律，最后再通过choose，writeandsay等活动帮助学生从真正意义上掌握并准确运用。另外，本课时还增加了书写任务，进一步巩固英文句子的书写规范。

B部分继续以“季节”为主线，通过让学生交流四季可以做哪些事情以及四季的特点这两个问题掌握goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman等重点短语，以及重点句型Whichseasondoyoulikebest?Why?—Because...Readandwrite部分则是在加大言语输入量