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P11(第11页)
第一章运动的描述
第1节质点参考系
;复习:;千米米分米厘米毫米微米纳米;α;?;生活中随处可见运动的物体,例如玩耍的孩童、行驶的汽车、翱翔的雄鹰......
对于这些运动的物体,我们如何准确地描述他们的运动呢?;;一物体与质点;研究火车从桂林开往北京,
火车能否被看成一个质点?;;想一想:
大的物体一定不能被看成质点。
小的物体就一定可以被看成质点。;当我们研究运动员完成体操动作时,运动员能被看成质点吗?;质点的特点
(1)质点是用来代替物体的有质量的点,其特点是具有质量,大小、体积、形状可以忽略不计
(2)质点是一种“物理模型”。
①物理模型是在物理研究中,突出问题的主要因素,忽略次要因素而建立的理想化模型,
是物理学经常采用的一种科学研究方法,质点就是典型的物理模型之一。
②物理模型作为一种理想模型,是为了研究问题方便而对实际问题的科学的抽象,实际中并不存在。;典例分析;【答案】D
【解析】把物体看作质点的条件:物体的大小和形状对研究的问题没有影响,或者对研究问题的影响可以忽略不计。研究火车通过长江大桥的时间时不能把火车看成质点;要接住“旋转球”,必须研究乒乓球的运动状态,此时不能把乒乓球看成质点;研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时,不能把翟志刚看成质点;用GPS确定“武汉”舰在大海中的位置时,可以把“武汉”舰看成质点。故应选D。
;【例2】在某届冬奥会中,中国代表团共有66名运动员参加了4个大项、49个小项的比赛,共获得3枚金牌、4枚银牌和2枚铜牌的好成绩。下列关于冬奥会比赛项目中的研究对象可视为质点的是()
A.研究参加跳台滑雪运动员的空中飞行姿态
B.研究参加男子1500m速滑的运动员行进过程中的速度
C.冰壶比赛中研究运动员抛出冰壶后的旋转方向
D.研究男子空中技巧比赛中的运动员
;【答案】B
【解析】解析:研究参加跳台滑雪运动员的空中飞行姿态时,其自身的大小不可忽略,选项A错误;研究1500m速滑的运动员行进过程中的速度时,运动员可以看作质点,选项B正确;研究抛出的冰壶的旋转方向时,冰壶也不能看作质点,选项C错误;研究空中技巧比赛的运动员时,需要观察其动作的差异,此时不能视为质点,选项D错误。
;;;新课教学及内容;典例分析;【答案】ABC
【解析】楼房相对地面静止,甲看到楼房上升,可以判断甲匀速下降;乙看到甲匀速上升,可以判断乙匀速下降,且速度大于甲的速度;丙看到乙匀速下降,甲看到丙匀速上升,可以判断丙可能匀速下降,且速度小于甲的速度,也可能匀速上升,还有可能静止在空中,综上可以判断A、B、C正确。
;【例4】两辆汽车在平直公路上运动,甲车内一人看见乙车没有运动,而乙车内一人看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系,上述观察说明()
A.甲车不动,乙车向东运动
B.乙车不动,甲车向东运动
C.甲车向西运动,乙车向东运动
D.甲、乙两车以相同的速度向东运动;【答案】D
【解析】甲车、乙车运动的描述都应当选取同一参考系即地面,分析甲、乙相对地面的运动情况。
甲看见乙车没动,是以自身为参考系,说明甲、乙运动状态相同;乙看见路旁树木向西运动,也是以自身为参考系。若以树木为参考系,则乙向东运动,甲与乙的运动情况相同,也应向东运动,因此选项D正确。
;;;二、参考系;感谢您的聆听!
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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