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小班体育课教案《好玩的飞盘》_体育课教案模板

【活动意图】

大班幼儿通过两年的体能开发，根本把握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。

【活动目标】

1、通过玩梯子，发觉梯子的玩法，培育幼儿的尝试精神。

2、选择两种玩法（两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格）闯关，进展幼儿的平衡协调力量。

3、培育幼儿克制困难、团结协作的良好品质。

【活动预备】梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。

【活动过程】

一、预备局部(带着幼儿做徒手操)

1、头部运动--------肩部运动--------扩胸运动-----------腰部运动。

2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍脚。

二、根本局部：

1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思索。要想从上面通过去，大家想想都有什么方法？

2、幼儿用自己小组的方法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。

3、幼儿用自己小组的方法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯其次关

三、完毕局部：

1、小结嬉戏状况，表扬动作正确、顺当通过的幼儿。

2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。

【活动分析】

对于大班幼儿来说，在培育他们对体育活动兴趣的根底上，更应当加强心理负荷力量的熬炼。在教学中让个别幼儿进展示范，并让幼儿一观看、尝试、仿照和分解练习来完成目标。

中班体育课教案《好玩的榻榻米》

【活动目标】

1、喜爱参与体育活动，体验与同伴嬉戏的欢乐。

2、能主动探究榻榻米的多种玩法，利用其进展四散跑的嬉戏。（重难点）

3、活动后能整理整理玩具材料。

【活动预备】

1、阅历预备：幼儿玩过榻榻米，了解榻榻米嬉戏的玩法。

2、物质预备：各种颜色的榻榻米（塑胶拼接板）若干、音乐磁带、小鼓、大灰狼头饰。

【活动过程】

一、师生一起伴随音乐《小松树》做榻榻米操，充分活动身体。

二、嬉戏榻榻米变变变，引导幼儿尝试用榻榻米进展各种动作练习。

1、变成方向盘。

幼儿可以拿榻榻米当做方向盘，开汽车。教师和幼儿一起转动榻榻米仿照开汽车，留意变换方向向前开、向后开、转个弯等。

2、变成碰碰车。

幼儿在开汽车的过程中发觉还可以玩碰碰车的嬉戏，与同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。

3、幼儿自由尝试用各种方法玩榻榻米，如将榻榻米放在地上可作荷叶，用榻榻米相互抛接可以作飞盘等。

三、通过嬉戏小动物找家，练习听口令在肯定范围内四散跑。

1、教师引导幼儿把榻榻米随便平铺在地上，变成小动物的家。幼儿仿照小动物跟着妈妈出去玩，听到大灰狼来了，立刻跑回家，找一个榻榻米在上面站好，并说说自己家的颜色。

2、依据指令找家。

3、用鼓敲出快慢不同的节奏，幼儿依据节奏变化掌握跑的速度，听到教师发出找*颜色的家时，再一次快速找到相应颜色的家。嬉戏可反复几次。

四、放松活动。

【活动评价】

好玩的榻榻米活动，利用幼儿身边常见的东西，在嬉戏中促进幼儿四散跑动作的练习。()活动中，教师先是激发幼儿已有阅历，复习榻榻米的一些根本玩法，之后又提新的玩法，活动设计层层递进，难度渐渐增加，使幼儿的动作技能在嬉戏的过程中得到了进展，并较好地完成了预设目标。中班初期的幼儿对于听口令向指定方向跑比拟感兴趣，在活动中能够做到不拥挤，在运动技能和常规方面得到了很好的进展。

大班体育课教案《好玩的纸棒》

活动目标：

1、探究纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。

2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。

3、在玩纸棒中进一步增加对体育活动的兴趣以及勇于克制困难的信念。

活动预备：

1、幼儿人手一根纸棒;2、毛绒玩具若干;框六个。

3、音乐3段(1进场2棒操3放松)。

活动过程：

一、预备活动。

1、幼儿手持纸棒，排成一列来到场地上，边拿纸棒边仿照各种动作，渐渐维成一个圈。

师：举一举呀，走一走;举一举呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;跳过去，放一放;跳过去，荡呀荡;摇小船，摇一摇呀，真欢乐。

2、集体练习纸棒操。(放音乐)师：我们走成六路纵队，听着音乐来做操吧!

二、探究玩纸棒的不同方法。

(1)自由玩纸棒，初次探究不同玩法，满意玩的欲望。

师：纸棒除了可以做操还有许多其他的玩法呢?请你用自己的一根纸棒，找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要留意安全。

(2)请有创意玩法的幼儿在队伍前面介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。

师