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教师职业生涯规划书

姓名：王芹芹性别：女年龄：38学历：中师岗位：教师

一、我眼中的自己：充分认识自己的发展状况，概括一下自身的优势劣势。

自1995年7月参加工作，到现在已奋斗在幼教战线17年了，我始终坚持勤勤恳恳、踏踏实实、兢兢业业的工作作风；坚持学习、探索、创新的工作原则。

回顾自己短暂的教书历程，我庆幸着自己的选择，同时也为自己的选择而不断努力着。这些年我对自己的发展还算有要求、有计划、有原则但始终没有做一个全面的职业生涯规划书出来，借这次机会我要作如下具体规划，希望在今后的幼儿教育中，能够最大限度地发挥我的潜能，有效地实现自我价值。

优势：

1、有责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。

4、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

5、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友。

劣势：

1、对教育教学工作还没有足够的耐心。

2、批评教育孩子时太过严厉，方法方式太单一，有时会显得粗暴甚至野蛮。

3、还不够勤学，回顾这些年浪费了不少时间，好多事情因为懒惰而没能做的更好。

4、在教学科研方面，投入的精力不够，成果少。

二、别人眼中的我：充分了解他人对自己的评价，认清自己在团队中的位置。

1、工作认真负责，责任感强。与同事团结友爱，集体主义感强。

2、品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼，乐于助人，大公无私，堪为师表。

3、办事认真、耐心、细致，具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问题。

4、熟悉并掌握幼儿教育学、心理学专业理论，了解当前的各种幼儿教育模式，具有参与幼儿教育改革和教育科研活动的能力。

三、职业发展目标与行动策略

1.我的三年目标（可从教育、教学、教科研、自我成长方面、在学校中的位置谈。）

第一年：加强理论学习，提高自己的理论水平和道德修养

认真阅读《课程标准》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等有关资料，钻研教材、研究教法，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《给教师的建议》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志报纸，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

在教育技能基本熟练的基础上，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平，以加强自己在课件制作方面的能力，以便在日常教学中能够轻松快速制作出生动形象的课件，来为课堂教学服务。

我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

第三年：力求使自己的综合素质更全面、更广泛、更实际，促使自己向一专多能、研究型方向发展。

积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。

逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一名有“个性”的幼儿教师。

2.我的学年目标（可从教育、教学、教科研、自我成长、在学校中的位置方面谈。）

（1）本学期学习了《教师的20项修炼》边学习边反思，认真做好学习笔记和体会，通过阅读、学习、感受很深，觉得自己以前懂得太少。

（2）教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，本学年结合园里要求：努力在教学、普通话、教研等方面进行提升。

（3）认真学习，虚心向其她教师学习，经常听取优秀教师的讲课，从而使自己不断提高。

3．具体措施（打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性）

（1）严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。

（2）通过多种阅读幼教刊物、多媒体课例演示、观摩课、专家讲座等方式，提高自己的理论水平，丰富自己的教学经验。

（3）利用业余时间来学习普通话、教学技能，通过不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。

梁才实验幼儿园

2012年9月