第13课《 扩音系统的控制》教案（表格式）浙教版信息科技六年级下册 .pdf

教学内容第13课扩音系统的控制课时1课时

教学目标1.认识常用扩音系统的缺陷。

2.学会利用所学知识对扩音系统进行优化。

教学重点教学难点利用所学知识对扩音系

常用扩音系统的缺陷，利用所学知

统进行优化。

识对扩音系统进行优化。

教学准备

课件

教学过程

教学版块教师活动学生活动设计意图

问题导入讨论

引出讨论1.视频情境导入观看视频并

扩音系统使用范围很广，但它也存在参与互动。

不少缺点。教师播放视频。从学生本单元学

视频内容：环境干扰，影响了扩音的习的扩音系统的优缺

效果。点导入，结合生活中的

2.提问：如何解决个问题师生互答，讨真实情境，激发学习兴

关注：学生结合已有经验，思考解决论解决方案趣，降低学习难度。

策略。

3.引出：扩音系统可以根据环境噪

声的大小自动调整播放音量，以确保声音

的清晰度和舒适度。

引出课题

（-）扩音系统的反馈设计

1.通过前面分享，确定项目。根据需求，提出

问题的界定：设计一台可以根据环境师生互动解决策略和思考方法，

自主探究，噪声的大小自动调整播放音量的扩音系引导学生表达思维与

建构新知统。想法，过程中加深对知

2.提问：该扩音系统中的反馈设计应学生思考并回识的理解。

该是怎么样的？答问题

关注：控制系统的反馈设计

3.结合学生分享，师生完成板书，即

扩音系统的反馈设计图示。

结合图示，用

输入状」1」［输出

—H控制器|—〈执行器|-

自己的话说一说。

1声音检测装置卜

4.请学生结合反馈设计图示，再用

自己的话来描述说一说。

（二）扩音系统的反馈实现

1.问题描述

提问：系统如何实现音量自动调节？

学生说一说问题描述中，学

关注：结合前面学习的知识和交流，

生再次清晰任务，逐步

用信息科技的语言说一说。