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《文学部落（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.初步了解文学鉴赏的一般方法，学会做摘录式读书笔记，尝试进行文学创作。

2.通过查找、阅读、交流、编写、合作等形式，提高自主阅读、主动探求的意识和互助合作精神，激发文学阅读与创作的兴趣。

3.搜集整理学习成果，发挥特长，利用校园网络和刊物展示成果，学会交流分享。

教学重点：搭建进行文学交流的平台，建设一个发布成果的园地，尝试进行活动的策划、组织和实施。

教学难点：自主阅读、主动探索、互助合作，认真完成自己的任务，交流分享。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

导入

各位同学，大家好！上一节课我们一起学习了各个文学部落是如何进行任务设计和分享交流的。活动中大家积极准备，认真参与，互相交流，互相分享，智慧碰撞，极大地开拓了部落内同学们的思路。

这节课我们将借助“文学班刊”这个平台，固化我们的研究成果。我们将以《班刊》为媒介建构写作学习共同体。大家将会有一个更加开放式的学习机会，互相学习、互相交流，通过相互评论及观摩他人的作品，既听取到别人的修改意见，开拓自己的思维空间，又能看到自己作品中的不足，横向比较，取长补短。大家一起借鉴学习，相互启发，一起去叩响文学的大门。

任务一：明确班刊的基本构成要素

班刊的基本构成要素：

（1）封面：刊名、背景图片等

（2）卷首语

（3）目录：a.栏目名称；b.栏目下的文

章及页数；c.编辑部相关信息

（4）正文：各栏目的文章

务任务二：班刊命名

【文学刊物名字解读】

1.《萌芽》“萌芽”寓意刚萌发的幼芽，之所以取这个刊名是因为这个刊物主要刊登的是年轻作者的作品，这些新作者、新作品就像刚萌生的新芽一样。

2.《当代》“当代”寓意举起当代的旗帜，重视现实，拥抱生活，与历史同步。与办刊宗旨相符，即奉行文学克隆真实的宗旨，坚持以文学关注现实、关注百姓、人生的立场，长期关注读者趣味，尊重读者权利，相信读者格调。

【知识卡片】

准确准确，就是恰当、贴切。刊名要能恰如其分现办刊的宗旨。

二、简练简练，就是用最少的字表达清楚全部思想。

三、传神传神，就是要尽可能把标题做得寓意深长、韵味十足、神采飞扬。

【刊名征集】

请你为我们班的班刊取一个文雅且富有文学气质的名字，说说你取这个名字的理由。

设计者

拟定名称

命名涵义

任任务三：栏目设置

我们以《十月》杂志为例，看一下这本杂志是如何进行栏目设置的。看了它的设置后，我们看到《十月》杂志主要是按照作品的体裁，把作品内容进行分类整理，分为“中篇小说”“短篇小说”“专稿”“散文”“思想者说”“译界”“科技工作者纪事”“诗歌”“艺术”等栏目。这样设置栏目，条理清晰，层次分明。

因为我们《班刊》内容的来源主要是各文学兴趣小组负责提供班刊的素材。作品内容主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等构成。所以大家在进行班刊栏目设置时，可以按照一定的分类标准进行栏目设置，编辑成班刊。分类的方法不一定统一，只要能够达到分类明确，条理清晰，层次分明即可。

比如，可以把“栏目”设置为：“卷首语”“佳篇一鉴”“时尚文字”“心灵牧歌”“思想随笔”“升格作文”“同题作文”“作家之梦”等。最大限度地去符合不同层次学生的发展需求，让每位同学都得到展示的机会。

任任务四：卷首语撰写

卷首语是什么呢？顾名思义，卷首语是写在刊物最前面的话。一般是反映刊物的创办宗旨（即目的）、刊物的主要内容、刊物的努力方向等内容。为什么要有卷首语呢？一般来说是为了导读。读者通过阅读卷首语，就可以大致了解本期的编辑思路是什么、为什么会是这样一期刊物、主要文章推荐等。最后，怎么写卷首语呢？杂志的卷首语是一本杂志的眼睛，需要编辑人员有较强的驾驭能力，同时观点独到，立意鲜明，那么怎样写卷首语呢？

1.有什么你首先需要了解你的所有杂志栏目及栏目内容，仔细分析栏目内容所阐述的观点。

2.重点要分析出你杂志中所占比重最多的栏目阐述的最重要的观点，同时将其它辅助栏目的观点进行罗列。

3.线索要从栏目阐述的各个观点中寻找卷首语立意的线索，同时将主要的论据或者实例进行线索串联。

4.立意通过上述分析确定卷首语的立意，观点鲜明，有趣，或者深刻、警醒，要简洁明确，立意可小可大，但一定要有行文的纵深空间，可以进行发散。

5.发散卷首语的立意要具有普遍性和普遍价值，同时还要阐述出你独有的观点，所以要对立意点进行发散，也就是既要联系杂志栏目主要实例也要进行发散性分析。

6.行文可以一语破的，也可以引起悬念，亦可以发人深思，通过这样的方式进行开篇；而后旁征博引，通过你整理的栏目内容主要线索和实例进行佐证；同时要利用发散出来的独有观点进行深刻剖析，将全文提升到一个更新