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2024年中考语文文言文阅读（1）

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：何以战？公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：小惠未遍，民弗从也。公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：忠之属也。可以一战。战则请从。公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。刿曰：未可。齐人三鼓。刿曰：可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰：未可。下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：夫战，志气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（节选自《左传?庄公十年》）

【乙】

张骞，汉中人也，建元中为郎①．时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应墓与甘父②俱出陇西使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏西北国始通于汉矣。

（选文有删改）

【注释】①郎：郎官，一种官职。②甘父：张骞的随从，匈奴人。

（1）用/给乙文中划线句子断句（限断两处）。

骞以郎应募与甘父俱出陇西使月氏

（2）说明下列句中加点的词。

①又何间焉

②小大之狱

③匈奴得之

④骞与胡妻及甘父俱亡归汉

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①衣食所安，弗敢专也，必以分人。

②月氏遁而怨匈奴，无与共击之。

（4）下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是

A．公将鼓之蛮夷爱之

B．必以信宽大信人

C．何以战以其头为饮器

D．安陵君因使唐雎使于秦募能使者

（5）【甲】文中的曹刿和【乙】文中的张骞都具有剧烈的爱国情怀。请结合选文，分别说说他们的爱国情怀详细表

现在哪些方面。

10．【解答】（1）本题考查学生的断句实力。解答此类问题，首先要明确句意，然后依据句意进行分析。

句意为：张骞以郎官的身份应募出访月氏，与甘父一起离开陇西，出访月氏。故断为：骞以郎应募/与甘父俱出陇西/使月氏。

（2）本题考查学生对文言实词的理解实力。解答此类题目，要在理解句意的基础上说明词语，尤其留意通假字、古今异义、词类活用等特别状况。

①句意：你又何必参加呢？间：参加。

②句意：大大小小的案件。案件：指诉讼事务。

③句意：被匈奴人截获。得：俘获。

④句意：张骞便带着他的匈奴妻子以及甘父一起逃跑回到汉朝。亡：逃跑。

（3）本题考查学生对句子翻译实力。翻译的要求是做到信、达、雅，翻译的方法是增、删、调、换、补、移，我们在翻译句子时要留意通假字、词类活用、一词多义、特别句式等状况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：弗，不。专，独自专有。以，把。句意：衣食这类用来安家的东西，不敢独自享受，肯定把它分给别人。

②重点词：遁，逃跑。无，没有。之，代词，他们，指匈奴。句意：月氏人因此躲避而且怨恨匈奴，就是苦于没有人和他们一起打击匈奴。

（4）本题考查学生对一词多义现象的辨析实力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要留意积累词语的不同用法，最终结合句意理解词语的不同用法。

A．之：音节助词，不译/之：代词，他，指张骞；

B．信：守信/信：诚恳；

C．以：凭借/以：用；

D．使：出访/使：出访。

故选：D。

（5）本题考查比较阅读实力，解答此题须要先疏通文意，了解内容。依据详细内容分析。从【甲】文中十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见可以知道，曹刿在国家危难之时，自告奋勇，主动请见，足见其爱国情怀。从曹刿与鲁庄公的三问三答及战则请从（请战），可以知道，他关切国家命运，详问战前政治打算，足见其爱国情怀。从【乙】文中的单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失骞与胡妻及甘父俱亡归汉可以看出，张骞的爱国情怀。

答案：

（1）骞以郎应募/与甘父俱出陇西/使月氏。

（2）①参加；②指诉讼事务；③俘获；④逃跑。

（3）①衣食这类用来安家的东西，不敢独自享受，肯定把它分给别人。

②月氏人因此躲避而且怨恨匈奴，就是苦于没有人和他们一起打击匈奴。

（4）D

（5）曹刿的爱国情怀表现在：国家危难，自告奋勇，主动请见；关切国家命运，详问战前政治打算，战则请从（请战）。张骞的爱国情怀表现在：单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失；骞与