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小班体育优质教案《平衡行走》_小班体育教案

活动目标：

1、通过多种平衡凳嬉戏，进展幼儿的灵敏、力气和协调性。

2、培育幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事镇静冷静、勇于克制困难的良好心理素养。

3、让幼儿体验胜利的喜悦、运动的欢乐。

活动预备：

平衡凳12条

活动过程：

一、开头局部

1、活动手腕、脚踝

2、热身操

二、根本局部

1、幼儿自由选择平衡凳，探究制造平衡凳的各种玩法。

2、教师组织幼儿集中展现比拟有新意和熬炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进展练习。

3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进展平衡凳竞赛。(两遍)

4、教师教授平衡凳趣味嬉戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。(假如都胜利直接进入④)②择优示范，请他们谈谈为何能胜利，并总结归纳出如下几点：

a、要稳住重心，不要摇摆，不要推挤。

b、多想到同伴，实行紧贴和侧站的方式，以增加空间。

c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。

③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得胜利的阅历：掌握平衡，(教案出自：)站的姿态，要有序。

④结合已有阅历，增加难度，再次嬉戏。

将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。

⑤假如失败，引导幼儿分析缘由，再次尝试。假如再次失败，教师将帮助幼儿完成，并告知他们要留意的地方，然后再集体完成一次。

⑥假如胜利，教师参加再玩一次。用表扬的方式告知他们胜利的所在。

⑦一起感受胜利的喜悦，欢呼。

三、完毕局部玩了半天，身体累累的吧?，现在两个小朋友相互帮忙按摩一下，放松放松。

(教师可对活动进展讲评)活动延长：

和幼儿一起沟通共享没完成任务时的懊丧心情，及通过合作，(教案出自：)相互帮忙后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿熟悉到只要开动脑筋，信任自己，团结合作，再大的困难也能克制。

小班体育嬉戏教案《平衡台》

活动目标

1、利用平衡台，进展幼儿的平衡力量。

2、克制幼儿胆小心情。

3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。

活动重点难点：

重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇。

难点：爬过排成一列的平衡台。

活动过程：

一、引起兴趣

请小朋友做各种平衡动作。

二、练习各种动作

1、请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，(.本文屈老.师教案网)保持身体平衡。

2、教师个别指导和帮忙。

三、嬉戏：小蚂蚁过桥

1、平衡台排成一列，在上面四肢协调爬。

2、幼儿练习

3、嬉戏

中班体育优质课教案《好玩的平衡板》

活动目标：

1.能自主、大胆的探究平衡板的多种玩法，进展平衡力量。

2.体验与同伴合作嬉戏的欢乐。

活动预备：

红、黄、蓝、绿四色平衡板若干；音乐。

活动过程：

一、小船儿摇初步感知平衡板。

1．师：小朋友们，地上有许多板，我们每人找一块板坐下来吧。

2．幼儿入座，初步感知平衡板摇摆的特点。

师：孩子们，这和我们平常坐的凳子有什么不一样呀？

3．教师介绍平衡板。

师：这块会摇会晃的板，有一个好听的名字叫平衡板。摇啊摇、晃啊晃，把两只小脚放到平衡板上来试一试，行吗？这下我们像坐在什么上面呀？（小船）好，那就让我们的小船开起来吧！

4．幼儿初步进展平衡练习。

二、小桥儿造探究平衡板组合后的多种玩法。

1．搭小桥。

（1）师：孩子们，这块平衡板好玩吗？刚刚，我们把平衡板做成了一条小船，稳稳的过了河；假如没有船，我们怎么过河？想想这些平衡板可以变成桥吗？怎么变？

（2）幼儿分组探究搭桥方法，初步尝试过小桥。

（3）幼儿沟通搭桥方法。

师：我们来看看，一共搭了几座小桥？这四座小桥什么地方不一样？

2．过小桥。

（1）各组沟通过小桥的方法。

（2）幼儿尝试用多种方法过小桥。

师：刚刚小朋友们介绍了很多过桥的方法，那等一会儿，就让我们用这些方法都去试一试，争取每一座桥都去走一走。

（3）小结幼儿过桥状况。

三、小船儿回激发再次探究的兴趣。

1．师：这一块平衡板的玩法真多啊！瞧，教师还能跳上平衡板，你们来试试看，行吗