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小班体育优质课猫和老鼠教案反思

［设计思路］

《猫和老鼠》这个嬉戏来源于传统体育嬉戏《小老鼠上灯台》，我依据孩子们喜爱的卡通片《猫和老鼠》赐予命名。它的活动量比拟小，比拟适合在夏天进展。

［活动目标］

1、让幼儿体验体育嬉戏所带来的欢乐之情。（在活动中获得了欢乐的心情体验，幼儿就会更加积极的参加到活动中来，自然而然的促进身心的安康进展。）

2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮忙他人，并化敌为友。

3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

［活动预备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。

［活动过程］

一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。

二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本事。重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。

三、嬉戏开头。

一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本事从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。当听到老猫“喵”的叫声时抓紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。

1、嬉戏反复进展直到粮食被偷光。

2、老猫看到粮食偷光了，特别生气，跑出去想方法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。（供应洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的嬉戏。）

3、老猫回来了，没有想出方法，怕仆人回来打屁股，难受的哭了。小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带着下又把粮食还了回来。老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。

四、放松活动。在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。

活动反思：

角色嬉戏是幼儿嬉戏的一个重要组成局部。在幼儿玩角色嬉戏中，我们要学会细致地观看，随时发觉孩子的需要，引导孩子把生活中的各种阅历迁移到自己的嬉戏中，再通过共享和同伴沟通，在相互仿照中相互习得，这样才能更好地推动嬉戏的进展和自身沟通水平的提升。