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2024年

第一课时SectionA(1a~1d)Pronunciation

1.Talkaboutthepositionsoftheplacesintheschool.

2.Talkaboutthepronunciationoftheletterandlettercombinationsforthemonophthongphoneticsymbols//,//,/u/,//.

LanguageAbilities

Graspthefollowingimportantpointsaswellasbeabletoreadandwritecorrectly.

Keywordsandphrases:infrontof,behind,nextto,between,acrossfrom,library,computerbuilding,gym,artbuilding,classroombuilding,dininghall,schoolhall,studentcentre,sportsfield,sciencebuilding,teachersbuilding,musichall

Keysentences:①—Wheresthedininghall?—Itsinfrontoftheartbuilding.

②—Istherea(n)…inthisschool?—Yes,thereis./No,thereisnt.

③—Wheres…?—Its…

LearningAbilities

●Learntograspkeywords,phrases,andsentencestotalkaboutthepositionsoftheplacesintheschool.

●Learntodescribetheposition,orientationrelationshipandthespatiallayoutoftheschoolaccuratelyinEnglish.

●Improvethespatialcognitiveability:Enhancethecognitiveandunderstandingabilityoflearningtorememberthepositioninformationofdifferentplacesintheschoolinordertotalkaboutitbetter.

ThinkingQualities

●Beabletoconstructaspatialmodeloftheschoolinthemindandclearlypresenttherelativepositionsofvariousplaces.

●Beabletoanalyzeandsummarizethepositionalrelationshipamongdifferentplaces.

CulturalAwareness

●Understandtheculturalfactorscontainedintheschoolplanning,suchasthefunctionalzoning.

●Recognizetheconnectionamongthepositionarrangementofdifferentplaces,theschoolcultureandeducationalconcept.

重点:

1.Studentsareabletomasterrelevantvocabularyandexpressionsaboutpositionsandplacesintheschool:infrontof,behind,nextto,between,acrossfrom,library,computerbuilding,gym,artbuilding,classroombuilding,dininghall,schoolhall,studentcentre,sportsfield,sciencebuilding,teachersbuilding,musichall.

2.Studentsareabletoaccuratelydescribethe

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