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七年级语文上册教学反思

(实用版)

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序言

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七年级语文上册教学反思

七年级语文上册教学反思

身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，借助

教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反

思呢？以下是本店铺为大家整理的七年级语文上册教学反思，希望对

大家有所帮助。

七年级语文上册教学反思1

《生命生命》是台北女作家杏林子对生命的独特感悟，是一篇对

生命的颂歌。

再教本课时，学生已经学习了本组课文中的《触摸春天》和《永

世的眼睛》两篇文章，已经有了对生命的一些认识。源于对《触摸春

天》中盲女孩安静的热爱生活、热爱生命、乐观面对和《永生的眼睛》

一文乐于助人、无私奉献的感悟，因此教学本课采用听──寻──悟

──背四个板块，以达到在读中思索，在悟中升华的效果，从而完成

对本课的教学。

这节课的目标拟定为：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。

2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生

命。其中目标2和目标3也是本节课的重点。

4、结合自身实际，谈谈怎样才能使生命有意义。

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从教学过程看，主要体现了以下几个方面的优点：

1、贯穿语文教学读的功能：

俗语言书读百遍，其义自见。作为一篇具有较强哲理性的文章，

读是必不可少的。因此在教学中，我采用不同形式的读，并步步推进。

初读，感知文章三个事例；寻读，找到自己感受最深的句子；悟读，

结合句子谈理解、谈感受；背读，积累好词佳句作储备。整节课，书

声朗朗，读味十足。

2、