江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册 第四单元 步入近代 第13课 法国大革命和拿破仑帝国说课稿 新人教版.docx

江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第四单元步入近代第13课法国大革命和拿破仑帝国说课稿新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第四单元步入近代第13课法国大革命和拿破仑帝国

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习法国大革命和拿破仑帝国的相关内容，通过对这一时期法国历史事件的了解，使学生认识到法国社会变革的历程，以及拿破仑帝国对法国乃至世界历史的影响。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的时间观念、历史思维和历史价值观。通过分析法国大革命和拿破仑帝国的历史事件，学生将能够理解历史发展的连续性和阶段性，培养其历史时间观念；同时，通过探讨法国大革命的原因、过程和影响，训练学生的历史思维能力和批判性思维；最终，引导学生从法国大革命的教训中汲取历史智慧，形成正确的历史价值观，为成为具有历史责任感的公民打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-法国大革命的背景、过程及其历史意义。重点在于让学生理解法国大革命是法国社会经济发展和政治变革的必然结果，以及它对法国乃至欧洲历史进程的影响。例如，讲解法国大革命前的社会阶层矛盾、启蒙思想的影响等，以及大革命期间的重要事件如攻占巴士底狱、路易十六被处决等。

-拿破仑帝国的建立和拿破仑的统治特点。重点在于让学生掌握拿破仑上台的背景、他的内外政策以及拿破仑帝国对法国和欧洲的影响。例如，分析拿破仑的军事才能、法律改革（拿破仑法典）以及他的对外战争和帝国崩溃。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-法国大革命的原因与结果的复杂性。难点在于学生可能难以理解大革命背后的深层次原因，以及大革命对法国社会、政治、经济和文化的深远影响。例如，需要详细解释封建制度的僵化、三级会议的召开等复杂背景，以及大革命后的政治动荡和社会变革。

-拿破仑的评价问题。难点在于学生可能难以客观评价拿破仑的历史地位和作用，可能会简单地将其视为侵略者或者英雄。教师需要引导学生从多角度分析拿破仑的统治，包括他的改革措施对法国现代化的贡献，以及他的战争政策给法国和欧洲带来的影响和后果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版九年级历史上册教材，以便于学生跟随教学进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与法国大革命和拿破仑帝国相关的历史图片、时间线图表、纪录片片段等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解课程内容。

3.教室布置：根据教学需要，将教室布置为讨论区，以便学生分组讨论，促进互动交流。同时，确保多媒体设备正常运行，以便展示辅助材料。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们知道法国大革命吗？它对世界历史有什么影响？”来激发学生的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一课学习的启蒙运动，引导学生思考启蒙思想对法国大革命的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解法国大革命的背景、过程及其历史意义，重点阐述大革命期间的重要事件及其影响。

举例说明：通过举例说明法国大革命中的具体事件，如攻占巴士底狱、玛丽·安托瓦内特的审判等，帮助学生理解大革命的过程。

互动探究：将学生分组讨论，探讨法国大革命的原因及其对法国社会变革的推动作用，以及拿破仑上台的必然性和他的历史作用。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据教材内容，完成一份关于法国大革命和拿破仑帝国的知识填空练习，以加深对知识点的理解和记忆。

教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确理解知识点。

4.课堂总结（约10分钟）

教师对法国大革命和拿破仑帝国的核心内容进行总结，强调其历史意义和对现代社会的启示，同时指出学生在学习过程中可能遇到的困难和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

布置一份作业，要求学生撰写一篇关于法国大革命的短文，内容包括大革命的原因、过程、影响以及个人对这一历史事件的看法，以培养学生的历史思维能力和表达能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-法国大革命前的社会背景：介绍法国封建制度的特点、社会阶层划分以及启蒙运动对法国大革命的影响。

-法国大革命的过程：详细描述大革命的重要事件，如巴士底狱的攻占、国民会议的成立、路易十六的审判和处决等。

-法国大革命的影响：探讨大革命对法国政治制度、经济发展、社会结构以及文化和思想的影响。

-拿破仑的生平：介绍拿破仑的出生背景、军事和政治生涯，以及他的统治政策和对外战争。

-拿破仑法典：阐述拿破仑法典的制定过程、主要内容和历史意义。

-拿破仑帝国的崩溃：分析拿破仑失败的原因，如西班牙战役、莱比锡战役以及滑铁卢战役等。

2.拓展建议

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