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小班小熊请客健康教案

本次活动的重难点是鼓舞幼儿积极参加嬉戏，在嬉戏情境中开心地进餐的正确姿态。

活动目标：

1、在嬉戏情境中开心地练习进餐的正确姿态，养成文明进餐的好习惯。

2、引导幼儿积极参加嬉戏，初步培育幼儿的规章意识。

活动预备：

1、小熊、小ji、小狗、小猫、小猴头饰各1个，小动物食物卡片4张（正面是完整的”食物，反面是鱼刺、桃核等）。

2、小朋友围成半圆形，前面摆一张餐桌，四张椅子，放上碗勺、餐巾。

活动过程：

1、教师戴上小熊头饰，热忱地对幼儿说：“我是小熊，今日，我要请好朋友来我家做客。你们看，我都请了哪几个好朋友？”分别出示小动物头饰及小动物们爱吃食物的卡片（卡片的正、反面都出示给幼儿看）。请四位小朋友戴上头饰坐到餐桌前吃饭。[点评：以嬉戏活动导入，引发幼儿参加嬉戏的兴趣，为下一步幼儿在观看和嬉戏中学习打下根底。]

2、幼儿观看小动物们吃饭，小熊在旁边伴随提问：两只小脚放在哪里？身子怎么样？一只手干什么？另一只手呢？引导幼儿集体争论正确的进餐姿态。小动物们吃完后，小熊说：“好朋友们，你们吃饱了吗？欢送你们下次再来我家做客，再见！”[点评：让幼儿观看情境并伴随适当提问，自己通过观看找出正确的吃饭姿态和方法，从而使幼儿获得更易承受的直接阅历。]

3、小熊：“我们一起来看看小动物们吃得怎么样。碗底怎么样？食物吃得洁净吗？他们把碗放在哪里？鱼刺和桃核呢？小动物们吃完擦嘴了吗？”依据实际状况对幼儿进展餐后的良好习惯的教育，并对将鱼刺、桃核整理洁净、碗勺放好、饭后擦嘴的幼儿赐予表扬。

4、教师总结嬉戏：“今日，小熊请了好朋友来家里做客，小动物们都学会了文明进餐，知道吃饭时要把小脚放进桌肚里，身子坐好，一手扶碗，一手拿勺，不挑食，吃洁净，吃完后自己擦嘴，自己把碗勺放好。他们真能干，小熊还想请几个好朋友到他家做客呢！”请一名幼儿当小熊，邀请四名幼儿再次嬉戏，尝试文明进餐。[点评：幼儿运用观看得到的阅历到实际操作中，自己尝试文明进餐，在嬉戏中学习，规章意识得到了初步培育]。

活动延长：组织幼儿玩“娃娃餐厅”的嬉戏日常活动渗透：在午餐时指导幼儿文明进餐。

家园同步：幼儿在家吃饭时，家长可以配事要求幼儿遵守进餐规章，使幼儿的文明行为得到长期的稳固，从而养成良好的行为习惯。