第5课时 角的画法 大单元教学课件 冀教版四年级数学上册.pptx

第五课时

角的画法（冀教版）四年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标经历用量角器、三角板画角并交流画角方法的过程。0102会用量角器画指定度数的角;会用三角板画30°、45°、60°、90°的角。03激发学生画角的兴趣，培养认真、细心的良好品质。

新知导入1.填空。（1）每个三角尺上都有()个直角，()个锐角。（2）把平角、直角、锐角、钝角、周角按从大到小的顺序排列是：()()()()()（3）把平角分成两个角，其中一个是锐角，则另外一个角一定是()角。12周角平角钝角直角锐角钝

学习任务一用量角器画指定度数的角。

探究新知画一个40°的角。（1）画射线；（2）点重合、边重合；（3）找度数、描点；（4）连线；（5）标记角；

探究新知方法是一样的，第一条射线向左边画就行了。

学习任务二用三角板画特殊度数的角。

探究新知用三角板画一个45°的角，再用量角器量一量。45°

课堂练习1.用量角器分别画出55°、110°、65°的角。55°

课堂练习1.用量角器分别画出55°、110°、65°的角。110°

课堂练习1.用量角器分别画出55°、110°、65°的角。65°

课堂练习2.用三角板分别画出30°、90°、60°的角。30°90°60°

课堂练习3.用三角尺画出下面度数的角。120°??75°??105°30°+90°=120°30°+45°=75°45°+60°=105°90°30°45°30°60°45°

课堂练习4.用一张正方形的纸，折出下面度数的角。45°135°60°45°135°60°

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】（1）一个直角和一个锐角可以组成一个()。A.锐角B.钝角C.平角（2）用一副三角尺可以拼出()的角。A.145°B.120°C.175°（3）用20倍的放大镜看5°的角，结果看到的角是()。A.5°B.25°C.100°（4）一个周角有()条边。A.0B.1C.21、选择。BBAC

分层作业2．画一画，填一填。画一个50°的角。(1)画一条()线，使量角器的()与射线的()重合，0°刻度线与()重合。(2)在量角器50°刻度线的地方点一个()。(3)以画出的射线的端点为()，通过刚画的点，再画一条(),就画成一个50°的角。射中心端点射线点顶点射线

分层作业3.用三角板画出15°角。1245°30°15°60°45°15°45°-30°=15°60°-45°=15°提示：点按钮出画法。

分层作业【综合实践类作业】4.下面是一副三角尺，试一试，用这副三角尺能拼出哪些特殊度数的角?能拼出的度数：90°+30°=120°，90°+60°=150°，90°+45°=135°，90°+90°=180°，30°+45°=75°?，60°+45°=105°，60°-45°=15°，45°-30°=15°。