《乙醇》详案_原创精品文档.pdfVIP

课题：乙醇

授课教师：

教学时数1课的类型新课

一：知识与技能：1、掌握乙醇的物理性质和化学性质；

2、掌握乙醇消去反应实验的原理和注意事项。

二：过程与方法：1、实验演示，直观展示乙醇化学性质；

教学目的

2、学案配套，板书结合，对乙醇性质表达突出。

三：情感态度价值观：1、实验教学，加深学生对只是的理解；

2、培养学生观察能力和思考能力。

教学难点难点：乙醇的消去反应，取代反应，以及催化氧化

教学重点重点：乙醇的化学性质

教学媒体与

实验教学，引导发散式教学。

教学方法

教学过程时间分配及备注

教师：同学们，大家好，现在我们开始上课。有句俗话叫：酒

香不怕巷子深。我们今天要学习的就是酒里面的主要成分是：

学生：乙醇

板书：乙醇

教师：酒驾有风险，上路请清醒。酒驾在这几年是一个很火的

热门话题。交通巡警们可是一直都在紧紧绷着神经。你们有没有发5分钟实验引课，让

现他们手里拿个验酒驾的仪器？我们可以做个简单的实验来看看学生快速进入课

其中的原理。（演示实验1）我们取一支试管，装上适量的重铬酸堂。并激发学生的

钾，然后加入适量的硫酸酸化。大家看我的操作，注意试管中的现兴趣。

象哈。我们再加入适量的无水乙醇。震荡，大家观察······我们

可以看到重铬酸钾溶液颜色由橙黄色变成绿色。为什么会有这样的

现象呢？我们学了今天的课就清楚了。

教师：请大家打开学案。我们在必修二中也学了部分的乙醇的

知识。请大家在学案上填写乙醇的物理性质。

板书：一：物理性质。

教师：乙醇是什么颜色？2分钟，快速回顾

学生：无色。

教师：什么气味？

学生：特殊香味。

教师：状态？

学生：液体。

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教师：密度？

学生：比水小。

教师：溶解性？

学生：能与水以任意比互溶。

板书：无色有特殊香味液体，密度比水小，能与水以任意比互

溶。

教师：在之前我们学过乙醇的工业制法。请大家回忆是哪一个

反应？

学生：乙烯的水化法。

教师：很好！在工业上制乙醇，我们常采用乙烯水化法制取。回顾乙烯水化法，

请大家快速写下其方程式。注意反应条件哦！考察学生掌握情

板书：二：工业制法：况。

教师：好。请XXX上来写一下。

·····

教师：他写对了吗？

学生：对了

教师：很好。我们要注意的是这个反应的条件。

教师：现在请问大家。你们还记得多少乙醇的化学性质呢？请

大家回忆。

····

教师：XXX

学生：乙醇可以燃烧，和乙酸发生取代反应，和氧气发生氧化

反应，可以和钠发生置换反应。

教师：很好！看来这位同学的基本功是很扎实的。

板书：三：化学性质

教师：首先，乙醇可以燃烧，燃烧方程式为：